Прежде всего, хочется сказать огромное спасибо всем причастным к организации и реализации курсовой подготовки по данному профилю. Все лекции и вебинары были интересны, практико-ориентированы и даны понятным для не педагога языком. Достаточно информативным для священнослужителей и методистов стал вводный семинар, знакомящий с порталом и продуктами «Клевер Лаборатории». Хотелось бы только уточнить, что эти материалы можно (и нужно) рекомендовать учителям, использовать частично в своей работе, но большинство предложенных продуктов используются для уроков, так что необходима предварительная консультация с учителем, чтобы не повторять используемый педагогом материал. Все вебинары и лекции тематически подобраны хорошо. Но хотелось бы больше не методических рекомендаций по проведению уроков, а акцентировать внимание на педагогических приемах и технологиях привлечения и сохранения внимания не только в классе начальной школы, но и в аудиториях старшеклассников, студентов СПО и вузов. Да, такой вебинар был, но, может, эту тему расширить? Хотелось бы обратить внимание и на продолжительность вебинаров и лекций: слушатели рассчитывают свое время, исходя из 90-минутной протяженности; при увеличении продолжительности занятия (и невозможности прервать его просмотр (особенно вебинары)) возникают проблемы с временными накладками. Лекции разделены на части, что позволяет просматривать их с паузами между блоками – за это спасибо. К сожалению, окончания лекций, да и в основной части, время, посвященное ответам на реплики и вопросы студентов других потоков, не усваивается. Лектор отвечает на неизвестный вопрос – мы его не видим и можем лишь додумывать, о чем речь. Подавляющее количество предложенного материала посвящено практическим советам. Интересными были темы по организации педагогом урока в храме, созданию листов-заданий. Здесь бы хотелось увеличить количество информации и о возможной роли священнослужителя в проведении этих уроков. Познавательными получились лекции об использовании элементов визуализации на уроках, практические советы, где можно найти иконографику для занятий. Думаю, курс бы только выиграл от включения темы (или части темы) о вариантах сотрудничества между приходами и образовательными организациями, возможности и практических примерах заключения прямых договоров между ними. Считаю, что для подавляющего большинства священнослужителей необходимо пройти предложенный курс. Малую наполняемость нашего потока связываю со слабой информированностью как священнослужителей, так и епархиальных архиереев о практической значимости этого курса. Надо четко объяснять, что прохождение 48-часового курса не дает возможности священнослужителю стать учителем, но открывает окно возможностей и предоставляет бесценные практические навыки работы с образовательными организациями. На семинарах для священнослужителей, представителей приходского просвещения (руководители и преподаватели воскресных школ, приходских центров, БПС и др.), учителей светских образовательных организаций буду как использовать материалы, полученные на курсах, так и настоятельно рекомендовать прохождение этих курсов. Курс «Диалог с системой образования: практическое руководство для пастырей» - 2026

Могу сказать, что обучение на курсе «В каждый класс с заботой» — это самое лучшее моё обучение в дистанционном формате (до этого было еще 3). Доброжелательная атмосфера, прекрасные специалисты, интересная + наглядная подача материала, живое общение по имеющимся вопросам, а также возможность сохранить для себя презентации и пересмотреть вебинар в записи. У каждого эксперта своя энергия, которая передаётся даже через монитор. Особенно хочу выделить Калач М.А. и Борисову Е.Б., потому что их настрой в работе с "особыми" детьми хочется перенимать. Подробно изложена информация по работе с детьми разных категорий сложности, нормативно-правовые аспекты; отдельное спасибо за «программу воспитания». Замечаний к курсу нет, скорее пожелание: курс рассчитан на преподавателей, у которых уже, возможно, есть в классе дети с ОВЗ. Я же начинаю «с нуля», мне не хватило алгоритма: как действовать в очевидных вопросах «особенности» развития детей документально, порядок моих действий как учителя, если родители не осознают имеющихся проблем и скептически настроены к ПМПК. В целом курс научил меня видеть проблемы у детей, классифицировать их и корректировать свою преподавательскую деятельность. Уже используя полученные знания на практике, изменила свое отношение к некоторым ситуациям. Огромное спасибо «Клевер Лаборатории» за предоставленную возможность бесплатно получить новые и актуальные на сегодняшний день знания. Курс «В каждый класс — с заботой: особенности работы педагога с детьми с ОВЗ в современной школе» - 2026

Курс оказался невероятно интересным, глубоким и познавательным. Благодаря увлекательным лекциям мы смогли погрузиться в богатое культурное наследие нашей страны, познакомиться с основами православия и осознать их значение в формировании нравственных ориентиров современного общества. Итогом стало глубокое понимание важности духовно-нравственного воспитания детей, которое является одной из ключевых целей предмета «Основы православной культуры». Спасибо большое за замечательный опыт и ценные знания! Курс «Методика преподавания модуля "Основы православной культуры"» в начальной школе в рамках ОРКСЭ-2025

Пройдя данный курс, я значительно расширила свои профессиональные компетенции в области формирования ценностных ориентиров у детей дошкольного возраста. Особенно ценным было изучение современных методик и подходов к духовно-нравственному развитию малышей. Программа курса построена логично и последовательно: от теоретических основ к практическим аспектам работы с детьми. Особое внимание уделяется взаимодействию с семьей, что является ключевым фактором в формировании нравственных качеств ребенка. Большой интерес вызвали практические занятия, где мы отрабатывали различные педагогические приемы: организацию тематических бесед, проведение праздников, использование фольклора и художественной литературы в воспитательном процессе. Особенно полезными оказались мастер-классы от опытных педагогов-практиков. Материалы курса отличаются актуальностью и практической направленностью. Все предложенные методики можно сразу внедрять в работу с дошкольниками. Отдельно хочу отметить качественную методическую поддержку и возможность получения обратной связи от преподавателей. Рекомендую данный курс всем педагогам дошкольных учреждений, которые стремятся повысить свою квалификацию в области духовно-нравственного воспитания и создать оптимальные условия для гармоничного развития личности ребенка. Оценка курса: отлично (5 из 5)

Я впервые прохожу курсы «Методика преподавания модуля "Основы православной культуры"» на платформе «Клевер Лаборатория» и сейчас хочу поделиться своими впечатлениями о прошедших курсах. Модуль «Основы православной культуры» для нас, я считаю, является актуальным. Мы должны знать историю, традиции своей страны. В своей практике я ещё не преподавала этот модуль, но, послушав лекции, вебинары, буду применять полученные знания на практике. Хочу выразить искреннюю благодарность всем организаторам курса за исчерпывающий материал, интересные лекции, доступные для понимания. Обязательно поделюсь опытом со своими коллегами. В дальнейшем планирую проходить курсы на этой платформе. Благодарю лично вас, Наталья Алексеевна, как куратора, за внимательное отношение, поддержку, понимание.

Это мой второй курс, который я прохожу на платформе «Клевер Лаборатория». Просто потрясающие лекции, вебинары, видео. Много структурированного материала, прекрасная подача. Если бы можно еще и скачать часть видео для пересмотра в дальнейшем, было бы очень замечательно. За сингапурскую методику и приемы отдельное спасибо. Уже применяю, в т.ч. и на открытом уроке. Например, прием «Молекулы». Как-то раз проводил открытый урок. А желающих попасть на открытый урок было много. Выбрали для проведения кабинет химии. И этот прием там очень хорошо смотрелся, особенно когда дети собирались не только в пары (молекула водорода, к примеру), но и по три человека (молекула кислорода). Педагоги после подходили и благодарили за новый прием. Говорили, что использовали метод, но просто как физкультминутку, т.е. соберитесь по 2 или по 3 человека. А так, чтобы собраться в пары или по три человека, объединяясь по словам, - этого не было.

Хочу выразить огромную благодарность преподавателям и организаторам курса ОДНКНР за интересные и познавательные вебинары, лекции и презентации! Обязательно буду применять их в своей практике. Особенно понравилась методика работы с киноуроками. Отдельное спасибо куратору группы, Притуле Светлане Ивановне, за поддержку, оперативную связь и ответы на все вопросы по прохождению курса.

Хочу выразить благодарность за организацию курса всем сотрудникам «Клевер Лаборатории». Я получила много интересной и полезной информации, которая, конечно же, пригодится мне в дальнейшей работе с учениками. Данный курс, я уверена, будет полезен не только при разработке уроков, но и для установления более конструктивных и доброжелательных отношений с детьми. Учебный материал был доступен и систематизирован, поддержка куратора курса о. Кирилла была своевременной и профессиональной. Желаю организаторам дальнейшего продуктивного сотрудничества!

Модуль «Основы православной культуры» ведется в нашей школе первый год. Была очень рада, когда родители учеников моего класса остановили свой выбор на данном модуле. На одном из семинаров, проводимых ИРО Свердловской области, был представлен учебник под редакцией О. Ю. Васильевой, который вызвал и мой интерес. Поэтому курсы по основам православной культуры были для меня актуальны. Содержание программы курса богато представленным теоретическим материалом. Это позволило расширить и обогатить личные знания по данному вопросу. Курс построен с возможностью учета его индивидуального прохождения. Благодаря данному курсу, подробно познакомилась с материалами к урокам ОПК, представленными на сайте «Клевер Лаборатория». Данный раздел помогает учителю подготовиться к занятиям по многим темам, дает ответы на интересующие вопросы. В рамках занятий представлен дополнительный материал к урокам, понятия, богатый иллюстративный материал и видеоряд. Это хорошая методическая копилка, которая постепенно пополняется. Вызвал интерес сериал «Девочка и робот», очень доступный для четвероклассников. Каждая серия имеет определенные учебные задачи. Вместе с героями мы можем задуматься над сложными понятиями, решать ситуации непростого нравственного выбора, находить ответы на интересующие нас вопросы. Хотелось, чтобы данный сериал по возможности охватил все темы курса ОПК. Выражаю благодарность куратору группы Олесе Евгеньевне за своевременное информирование и связь. Желаю дальнейшего развития и процветания.

С удовольствием прошла обучение на платформе «Клевер Лаборатория». Хочется отметить профессионализм всех спикеров без исключения, было очень много полезной и важной информации во время прохождения курса. Спасибо за возможность работы в команде, прекрасные люди были рядом — разные и удивительные. Также хочется поблагодарить всех тех, кто обеспечивал техническую сторону процесса, тех, кто сопровождал и помогал нам с самого начала, нашим тьютором был отец Кирилл, отдельное ему спасибо! После курса осталось много интересных, а самое главное, нужных материалов.