Хочу выразить огромную благодарность организаторам, преподавателям и слушателям курса «Диалог с системой образования: практическое руководство для пастырей». В первую очередь, хочется отметить профессионализм преподавателей платформы, доступность материала, удобное время вебинаров и возможность просмотра лекций в записи. Воспитание является неотъемлемой частью образовательного процесса, который строится на образовательной программе. Бородина Елена Николаевна затронула две важные темы: «Потенциал просветительской деятельности в условиях образовательной организации», «Проектирование просветительской деятельности в образовательных организациях». Эти две темы раскрыли такие модули, как просветительская деятельность, просветительский кластер и просветительский продукт, а также — на примере чек-листа школьного просветителя — было предложено подобрать индивидуальный подход. Также хочется отметить лекции профессора Александровой Е.А. «Психолого-педагогические технологии, необходимые для индивидуализации, развития и воспитания обучающихся». Замечательный преподаватель Григорьева М.Н. рассказала о взаимодействии и соработничестве детского сада и Православной Церкви. На данный момент тема соработничества актуальна и в детском саду, и в школе, и в учебных заведениях среднего специального и высшего образования. Очень полезны и актуальны были лекции Поликарповой Т.В. и священника иерея Андрея Брагина. Хочется еще сказать: прохождение курса и выполнение заданий — всё продумано до мелочей. Выполнение заданий и просмотр материалов — в любое удобное для слушателя время. Огромную работу также проделывают кураторы. Что-то пропустить в прохождении ты не сможешь. Куратор — это надежный проводник по курсу новых знаний. Хочется отметить особо то, что подрастающее поколение ждет нашей помощи в получении знаний под названием жизнь. Всем педагогам, желающим нашему подрастающему поколению стать настоящими патриотами своей Родины, имеющими чувства благодарности, доверия и послушания Богу и родителям, — Божьей помощи! Курс «Диалог с системой образования: практическое руководство для пастырей» - 2026

Говорю слова благодарности всем кураторам и лекторам, которые работали на данном курсе. Обучение позволяло совмещать работу с учёбой: материалы доступны в личном кабинете, а лекции можно смотреть в удобное время. Лекции часто сопровождались видеоматериалами, презентациями и дополнительными файлами, которые можно использовать в дальнейшей работе. Я получила «сильнейший толчок». Курсы помогают сориентироваться в большом объёме информации, а также учат, как заинтересовать и «зажечь» детей. Преподаватели и кураторы курсов — высокопрофессиональные специалисты, которые всегда на связи и готовы помочь с организационными вопросами. Курсы повышения квалификации по ОРКСЭ заслуживают высокие оценки за удобство формата, насыщенность актуальными материалами и практическую пользу. Они дают учителю необходимый инструментарий (видео, презентации, методички) и уверенность в своих силах. Курс «Методика преподавания модуля «Основы православной культуры» предметной области «Основы религиозных культур и светской этики» (ОРКСЭ) на уровне начального общего образования» - 2026

Я прошла курс на платформе «Клевер Лаборатория» и хотела бы поделиться своими впечатлениями. Программа курса показалась мне очень содержательной, актуальной и хорошо структурированной. Материал изложен доступно, последовательно и в то же время достаточно глубоко, что позволяет не только освежить имеющиеся знания, но и открыть для себя новые подходы к преподаванию. Особенно хочется отметить высокое качество учебных материалов: они наглядные, методически продуманные, ориентированы на практическое применение в работе учителя. Лекторы курса — настоящие профессионалы своего дела, их объяснения понятны, логичны и вызывают интерес к предмету. Чувствуется глубокое знание темы и желание передать этот опыт слушателям. К сожалению, на данный момент мне ещё не удалось в полной мере применить полученные знания на практике, так как в этом учебном году в нашей школе отсутствует четвёртый класс, а курс ОРКСЭ реализуется именно в нём. Однако уже сейчас я с уверенностью могу сказать, что с большим удовольствием буду использовать полученные знания, методы и приёмы в своей работе в следующем учебном году. Прохождение курса позволило мне по-новому взглянуть на преподавание, расширить свой методический арсенал, познакомиться с современными образовательными технологиями и подходами. Я открыла для себя множество интересных форм работы, которые помогут сделать уроки более содержательными, увлекательными и эффективными. Считаю, что курсы на платформе «Клевер Лаборатория» являются важным и полезным ресурсом для профессионального развития педагога. Они дают не только теоретические знания, но и практические инструменты, которые можно применять в работе. Благодарю организаторов и преподавателей курса за качественную работу, интересный материал и возможность профессионального роста. Курс «Методика преподавания модуля «Основы православной культуры» предметной области «Основы религиозных культур и светской этики» (ОРКСЭ) на уровне начального общего образования» - 2026

Много лет я работаю заместителем директора по учебной работе. Вопросы, рассматриваемые на курсе, абсолютно все актуальны для работы. Особое внимание я обратила на лекции «Профилактические меры по предотвращению девиантного и суицидального поведения». Почему? Увеличилось число детей с такими проблемами, а в лекциях даны конкретные практические рекомендации по работе с данной категорией детей. Я испытывала дефицит в подобной информации, и вот недостаток восполнился. Спасибо за четкую структурированность курса, ориентацию материала на педагогов-практиков. Курс «Особенности работы учителя, воспитателя с трудными детьми и подростками» - 2026

Я впервые проходила обучение на платформе «Клевер Лаборатория», и теперь, оценив полученные знания и опыт, я уверена, что это только начало. Это были не просто занятия, а интенсив, который позволил мне быстро погрузиться в увлекательный мир детского воспитания. С первых же лекций я была поражена тем, какая высококвалифицированная команда с нами работает! Ученые, практики… Сразу появилось желание стать частью этого проекта. Больше всего меня поразило то, что в лекциях не было формализма. Я чувствовала живой интерес спикеров к читаемому материалу и их стремление затронуть важные и актуальные вопросы. Все спикеры заслуживают наивысшей похвалы. Спасибо «Клеверу» за таких экспертов! Я ещё не успела применить полученные знания на практике, но те идеи и методические разработки, которые теперь появились в моей педагогической копилке, несомненно, пригодятся. У меня уже есть мысли о том, как я могу использовать их в своей работе с детьми. Очень сожалею, что не выступила на итоговом вебинаре, но рада, что успела завершить курс вовремя. Я думаю, что у меня ещё будут вопросы, но отрадно понимать, что есть поддержка со стороны куратора. А значит, до свидания, «Клевер», и спасибо!

За довольно короткое время обучения я смогла не только упорядочить уже имеющиеся знания, но и получить большой объем новых. Курс организован как очень стройная и последовательная система обучения. Во время обучения я несколько раз ловила себя на ощущении, что впервые в жизни учусь не потому, что надо для чего-то, а потому, что хочу, и потому, что интересно. Пошла на обучение, надеясь, что это надежный источник знаний о православии. Курс «Основы православной культуры в школе» оказался довольно трудным, интенсивным, но весьма интересным и, безусловно, полезным. В чём, мне кажется, преимущество такого экспресс-метода обучения. Многие знания я теперь могу применять на уроках.

Спасибо большое всем лекторам за интереснейшие лекции, в которых я почерпнула много нового и познавательного для себя. Обязательно буду использовать в своей работе уроки в храме; некоторые материалы можно использовать и на других уроках. Планирую на своих уроках использовать притчи. Они играют особую роль, так как в них отражаются религиозные и светские традиции наших предков, передаются нравственные идеалы и показываются образцы поведения. Они отражают ценности, идеи, обобщают имеющийся опыт. Притча предполагает диалог, беседу со слушателем или читателем, и ее основное действо разворачивается тогда, когда история рассказана, и человек начинает ее осмысливать. Притчи являются одним из древнейших способов передачи мысли и обучения молодежи. Любому человеку необходимо учиться, чтобы быть в курсе последних тенденций и расширять свое сознание. А учителей это касается особенно, потому что мы работаем с детьми, подростками – носителями современной культуры, и мы должны быть для них примером, ведь учитель учит учиться, и мы должны уметь делать это сами. Практически каждая тема курса решает определенные воспитательные задачи: укрепление веры в Россию, формирование чувства гордости за свою Родину; формирование образа мира как единого и целостного, развитие доверия и уважения к истории; развитие самостоятельности и личной ответственности за свои поступки на основе представлений о нравственных нормах; развитие доброжелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости, понимания и сопереживания чувствам других людей; развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками в различных социальных ситуациях; наличие мотивации к труду, работе на результат, бережному отношению к материальным и духовным ценностям. Очень хорошо, что данный курс преподается в выпускном классе начальной школы. Все нравственные и культурные понятия в этом возрасте хорошо осознаются. Таким образом, духовно-нравственные качества человека будущего общества должны закладываться уже сегодня, именно на уроках ОРКСЭ, основанных на идеях добра, совести, справедливости, патриотизма, достоинства, уважения к человеку. Но мы должны понимать и то, что решение проблемы духовно-нравственного воспитания заключается не только в отдельно отведенных часах, а в создании духовной атмосферы в семье, в школе, в обществе, которая бы способствовала духовному становлению ребенка, пробуждала в нем желание делать добро.

Время, проведенное в рамках повышения квалификации на платформе «Клевер Лаборатория» было очень продуктивным, познавательным, интересным, содержательным. Лекции были интересные, содержательные, компетентные, потому что их проводили профессионалы своего дела. Замечательные курсы! Большое спасибо всем кураторам и преподавателям!

Предложенный курс «Духовно-нравственное воспитание и развитие в условиях ДОУ» мне понравился высоким уровнем организации и богатым, структурированным материалом. Курс является дистанционным, но по каждой теме были лекции не только в записи, но и «живые» вебинары в онлайн-режиме. На лекциях выступали интересные эксперты: Бацкалёва В. В., Струкова Л. М., Теплова А. Б. Каждая тема для меня оказалась новой, представленный материал прежде мне не был известен. Домашняя работа была в виде тестов и, что особенно хочется отметить, это не было так, что быстренько посмотрел презентацию и дал ответ. Обязательно нужно внимательно прослушать лекцию. Были случаи, когда приходилось обращаться к дополнительным источникам информации. Также была творческая домашняя работа, заключающаяся в необходимости подумать и ответить. Времени было мало, но это помогало быть в «тонусе» и не расслабляться, так как было понимание, что по срокам это непродолжительное время. Отдельно хотелось выразить благодарность нашему куратору Зайцевой Наталье Александровне. Тактичная, спокойная, внимательная. Всегда была на связи, давала необходимую информацию, помогла подготовиться к итоговому проекту, были распределены обязанности по нему и получилась интересная командная работа, учитывая дальнее расстояние между слушателями курса. Хочется отметить, что курс в таком формате проходила впервые и осталась очень довольна увиденным и услышанным материалом, планирую применить информацию в том объеме, который возможно использовать. Благодарю всех, начиная от создателей, экспертов, кураторов и заканчивая Слушателями, за такой необычный опыт в моей жизни. Всем благ духовных и материальных.

Окончила курс «2 ступень: Православная культура и светская этика в начальной школе — практический уровень». Впечатления только положительные. Большое спасибо Поликарповой Татьяне Владимировне. Её вебинары всегда были динамичными, методически насыщенными и практико-ориентированными. Запомнилось занятие «Урок в храме», очень понравился новый подход и интерпретация приемов критического мышления. Слушателям курсов назначают кураторов. Это очень ценно. Нина Викторовна Прокофьева помогала на протяжении всех 72 часов. Нина Викторовна очень мягко и корректно направляла и поддерживала в процессе учебы и подготовки итогового проекта. Я подписалась на новости «Клевер» во «ВКонтакте» и на самой платформе. Хочется продолжения творческого взаимодействия.