Изначально я ожидала, что в процессе обучения я смогу повысить свой уровень преподавания Основ православной культуры. А оказалось все настолько глубоко и красиво! Новые смыслы в профессиональной деятельности появились, новые горизонты открылись! Наверное, это можно назвать вдохновением...

Самое важное, что со мной произошло – это движение вперед. И я радовалась этому движению, вдохновляясь опытом замечательных людей.

Гайнцева Ольга Витальевна

МАОУ СОШ №61 Нижний Тагил

Этой программой положено очень хорошее начало для представления комплексного подхода к преподаванию ОПК в школе. Отдельные слова благодарности за привлечение таких интересных, высококлассных профессионалов, территориально далеких друг от друга, но близких по духу.

Конечно, на этих курсах было важно услышать мнение тех людей, которые задают направления этой работы, определяют содержание учебников по ОПК.

Гонцова Марина Зурабовна

Методист городского Дворца детского и юношеского творчества в городе Нижний Тагил.

Мне удалось разобраться в правовых, организационных и методических вопросах преподавания Православной культуры в начальной школе, познакомиться с основополагающими принципами и методами работы программы воспитания и духовно-нравственного развития обучающихся, детальнее изучить содержание учебных пособий, научиться составлять конструкты уроков, разрабатывать внеурочные занятия.

Духанина Зинаида Александровна

сотрудник ОРОиК Каменской епархии

По итогам пройденного курса я могу свободнее ориентироваться в государственных нормативно-правовых документах последнего времени в области образования, появилась готовность и уверенность к духовному развитию. Есть понимание того, что учитель может дать ребенку только то, чем владеет сам. Без положительного примера нет процесса воспитания. Взаимоотношения «учитель-ученик» проходят по принципу «сообщающихся сосудов».

Куликова Наталья Ильинична

учитель ОРКСЭ, ОДНКНР МБОУ "Лицей "Держава"
г. Обнинска Калужской обл.

Очень важным оказалось то, что презентацию новых и уже апробированных программ осуществляли их авторы. Поэтому можно было непосредственно задавать вопросы к разработчикам программ, что многократно увеличивало их ценность.

Сорокина Ольга Евгеньевна

сотрудник Ставропольской и Невинномысской епархии
завуч Православной гимназии

Получив большую информационную базу я могу анализировать и оценивать результаты преподавания курса ОРКСЭ с учетом результатов обучающихся; избирать и применять на практике современные формы и методы педагогического взаимодействия с учениками, родителями, коллегами, социальными партнерами, учитывая специфику курса ОРКСЭ.

Похитайло Тамара Викторовна

методист ОРОиК. Омск

Относительно самой платформы Клевер могу сказать, что дизайн, распределение материалов, информация размещены профессионально. Все выдержано в определенном колорите, психологически заманчивом, приятном, несущем в себе большие ожидания. Это приятно!

Спасибо за предложенный формат работы, за возможность увидеть и пообщаться в прямом эфире с авторами учебников и практиками по работе в области духовного воспитания и развития.

Галина Владимировна Полякова

директор МБОУ “СОШ № 1 им. С.Т. Шацкого”
г. Обнинска Калужской области