Я впервые обучалась на платформе «Клевер Лаборатория» и была просто в восторге! Скачала все презентации, периодически обращаюсь к ним, использую в работе. Курсы позволили систематизировать знания, освоить современные методики, тем самым получить новые инструменты для работы. Я планирую внедрять новые приёмы и методы на уроках. Заинтересовали «Сингапурская методика», метод интеллект – карт буду изучать и использовать. Планирую выступить перед коллегами: рассказать о курсе, провести «экскурсию» по сайту, ведь там очень много полезного и интересного! Курс продуман организаторами: обучение проходило комфортно, в удобное время. Важно, что присутствует возможность совмещать работу и обучение. Преподаватели компетентны, внимательны, всегда давали обратную связь. Лекции качественные, занятия продуктивные, ориентированы на практику! Материалы курса можно и нужно использовать на любом уроке, не только при преподавании модуля «Основы православной культуры». Особенно ценными для меня оказались практические занятия по созданию сборника. Курс «Современные методики преподавания модуля «Основы православной культуры» предметной области «Основы религиозных культур и светской этики» (ОРКСЭ) на уровне начального общего образования» - 2026

От курса я получила большую методическую помощь, творческое вдохновение. Из лекций преподавателей курса использую некоторые методические приемы, а также с сайта «Клевер-Лаборатории» использую на своих уроках сериал «Девочка и робот». Детям очень нравится и становится понятно, что православная культура вполне актуальна и современна в нашей повседневной жизни. Курс «Методика преподавания модуля "Основы православной культуры"» в начальной школе в рамках ОРКСЭ-2025

Прохожу курсы на платформе «Клевер Лаборатория» не первый раз. Но! Курс «Современные методики преподавания» превзошёл все мои ожидания! Замечательные лекции, доступный материал, большой объем практики, что очень ценно в условиях онлайн-обучения. Поликарпова Т. - очень крутой методист! Восхищена тем, как легко и просто она дает сложное! Молодец! Отдельное спасибо куратору, Рассохиной Наталье Алексеевне! Чуткая, грамотная, уделяет своим подопечным огромное количество времени. Всю информацию дает своевременно и доступно! Молодец! 💫 Курс рекомендую! После этого курса еще долго остается чувство творить, работать, вдохновлять!

Спасибо большое организаторам курсов! Прекрасно подобрана тематика вебинаров и лекций, на которые приглашались профессиональные преподаватели. В доступной форме предоставлялась разнообразная полезная информация, которая сейчас очень актуальна. Была возможность в свободное время просматривать интернет - трансляции, что немало важно при плотном графике работы. На курсах царила доброжелательная и душевная атмосфера, располагающая к сотрудничеству и деловому общению. Хочу отметить и замечательную работу кураторов, которые держали в курсе текущих событий. СПАСИБО БОЛЬШОЕ ВСЕМ!!!

Данные курсы позволили расширить границы собственных знаний, освежить в памяти некоторые приёмы и формы работы, а также познакомиться с новыми интересными видами деятельности, образовательными технологиями. Замечательно представлены подходы к построению урока, его наполнению, способы организации деятельности детей в урочное и внеурочное время, активные формы работы групповой работы. Обязательно буду использовать представленные формы работы с родителями. Возникли новые взгляды и идеи построения воспитательной системы в классе, организации самоуправления. Очень хотелось бы попробовать и реализовать максимально всё! Большое спасибо за чудесный состав преподавателей и кураторов, чёткое и своевременное информирование и «ведение» каждого слушателя курсов, т. к. обучать взрослых, тем более учителей, могут только настоящие профессионалы!

Я очень благодарна создателям, организаторам, экспертам и преподавателям курса Методика преподавания курса «Основы духовно-нравственной культуры народов России» за нужную и уникальную работу. Понравилась форма обучения. Курс является дистанционным, но по каждой теме были лекции не только в записи, но и «живые» вебинары в онлайн-режиме. На лекциях выступали интересные эксперты-профессионалы. Лекции были интересными и насыщенными. Содержание курса наполнено полезной и интересной информацией, который позволяет пополнить свою методическую копилку дополнительными материалами к урокам, учит самостоятельно проектировать интересные задания. Платформа «Клевер Лаборатория» для меня — это возможность новых открытий, повышения квалификации, расширение круга профессионального общения, личностного развития. Спасибо большое за предоставленные материалы! Обязательно буду применять их в своей работе. Желаю вам успехов, удачи, процветания и всех благ! Хочется отдельно сказать «спасибо» куратору нашей группы, Екатерине Ивановне Силинской, за чуткость и заботу, за помощь и поддержку.

Спасибо большое всем лекторам за интереснейшие лекции, в которых я почерпнула много нового и познавательного для себя. Обязательно буду использовать в своей работе уроки в храме; некоторые материалы можно использовать и на других уроках. Планирую на своих уроках использовать притчи. Они играют особую роль, так как в них отражаются религиозные и светские традиции наших предков, передаются нравственные идеалы и показываются образцы поведения. Они отражают ценности, идеи, обобщают имеющийся опыт. Притча предполагает диалог, беседу со слушателем или читателем, и ее основное действо разворачивается тогда, когда история рассказана, и человек начинает ее осмысливать. Притчи являются одним из древнейших способов передачи мысли и обучения молодежи. Любому человеку необходимо учиться, чтобы быть в курсе последних тенденций и расширять свое сознание. А учителей это касается особенно, потому что мы работаем с детьми, подростками – носителями современной культуры, и мы должны быть для них примером, ведь учитель учит учиться, и мы должны уметь делать это сами. Практически каждая тема курса решает определенные воспитательные задачи: укрепление веры в Россию, формирование чувства гордости за свою Родину; формирование образа мира как единого и целостного, развитие доверия и уважения к истории; развитие самостоятельности и личной ответственности за свои поступки на основе представлений о нравственных нормах; развитие доброжелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости, понимания и сопереживания чувствам других людей; развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками в различных социальных ситуациях; наличие мотивации к труду, работе на результат, бережному отношению к материальным и духовным ценностям. Очень хорошо, что данный курс преподается в выпускном классе начальной школы. Все нравственные и культурные понятия в этом возрасте хорошо осознаются. Таким образом, духовно-нравственные качества человека будущего общества должны закладываться уже сегодня, именно на уроках ОРКСЭ, основанных на идеях добра, совести, справедливости, патриотизма, достоинства, уважения к человеку. Но мы должны понимать и то, что решение проблемы духовно-нравственного воспитания заключается не только в отдельно отведенных часах, а в создании духовной атмосферы в семье, в школе, в обществе, которая бы способствовала духовному становлению ребенка, пробуждала в нем желание делать добро.

На курсах была создана уважительная, деловая и в то же время душевная атмосфера, сразу располагающая к сотрудничеству. Достаточно много интересного и доступного методического материала, которым можно воспользоваться в дальнейшем. Очень интересно построена схема проведения курсов, была возможность в свободное время просматривать лекции и выполнять задания, что немаловажно при плотном графике работы. С большим удовольствием слушала педагогов-практиков. Спасибо организаторам курсов.

С первых дней обучения на курсах поняла, насколько правильно и системно простроен это курс: нормативно-правовой блок предварял научно-методический, представленный сильным технологическим содержанием, специальный блок предлагал конкретное содержание и эффективные формы работы с учетом возраста воспитанников. Материалы курсов максимально практико-ориентированы и позволяют, не дожидаясь окончания курсов, использовать их в педагогической практике. По окончании обучения я осознавала, что взаимодействие с платформой обязательно продолжу: оно станет не только частью моей профессиональной самореализации, точкой роста, важной составляющей общения с единомышленниками, но и возможностью привлечь как можно большее количество педагогов к сотрудничеству с «Клевер Лабораторией». Благодарю той случай, который подарил мне возможность быть членом сообщества «Клевер Лаборатории»!