Выражаю искренне благодарность кураторам и преподавателям программы! Очень интересно было слушать «живые» вебинары от носителей веры, изучать разные аспекты православной культуры. При этом для меня было сложно так глубоко погрузиться в темы, связанные с изучением Библии, постижение Ветхого завета и Нового завета. Особый интерес вызвали темы, посвященные православному храму, иконе. В ходе обучения я познакомилась с интересными методическими приёмами по рассадке класса, вовлечения и мотивации учеников, конструированием современного урока. Выполнение итоговой работы, особенно творческой части, вызвало у меня небольшие затруднения, которые вызваны недостаточным количеством времени погружения в содержание программы, большой насыщенностью курса и интенсивным графиком обучения. Отдельно хочется отметить сопровождение нас, слушателей, кураторами групп, которые всегда напомнят о занятии, ответят на все вопросы. Спасибо большое, коллеги, за столь содержательный и методический курс! Курс «Методика преподавания модуля «Основы православной культуры» предметной области «Основы религиозных культур и светской этики» (ОРКСЭ) на уровне начального общего образования» - 2026

Курсы повышения квалификации «Современные методики преподавания модуля «Основы православной культуры» предметной области «Основы религиозных культур и светской этики» (ОРКСЭ) на уровне начального общего образования» стали для меня настоящим открытием. Благодаря данным курсам я не только получила новые знания в методическом плане, но и приобрела новый инструментарий, который уже попробовала применить на уроках. На практике убедилась, что курсы помогают сделать занятие не только познавательным, но и связанным с реальной жизнью. Мною уже использованы креативные типы заданий (составление синквейна, метод анализа жизненных ситуаций (кейсов). Предлагала детям обсудить реальную историю, сделать выбор и аргументировать свою позицию. Надеюсь, что дети начнут активнее участвовать в уроках, лучше понимать и принимать нравственные ценности, проявлять интерес к православной культуре нашей страны. Теперь я попытаюсь не только рассказывать и показывать, но и вовлекать детей в совместную работу. Постараюсь сделать урок более динамичным и значимым. Особую благодарность хочу выразить замечательным преподавателям Поликарповой Т.В., Скляровой Т.В, Мурзиной И.Я. и игумену Иоанну (Рубину). Своевременное выполнение заданий получилось при поддержке куратора группы. Благодарю Мульганову Татьяну Борисовну, что всегда была на связи, находила слова для мотивации и дарила уверенность. Курс «Современные методики преподавания модуля «Основы православной культуры» предметной области «Основы религиозных культур и светской этики» (ОРКСЭ) на уровне начального общего образования» - 2026

Когда я только собиралась записываться на эти курсы, честно говоря, меня мучили сомнения. Казалось, что тема «Основ православной культуры» (ОПК) – это нечто строгое, академичное. Где главное – это догмы и «правильные» ответы. Как педагог с 5-летним стажем, я боялась, что мне просто «зачитают» лекции по истории Церкви. Но реальность превзошла все ожидания, и я хочу поделиться теми живыми историями, которые изменили мой подход к работе. Раньше мои уроки по ОПК строились по классической схеме: я рассказываю – дети слушают. Дисциплина была идеальная, но глаза у детей… они были «спящие». Уже в ходе курсов мне захотелось применить метод «вхождения в образ через артефакт». Я вернулась в класс после первого дня обучения и решила рискнуть. У нас была тема «Подвиг». Вместо сухого определения, я принесла в класс старую солдатскую каску, найденную сыном в доме после бойцов (мой родной дом сейчас разрушен во время СВО, мы жили рядом с бойцами-штурмовиками) и старую иконку Божьей Матери, которая потерта от времени. Я не стала ничего объяснять. Я просто сказала: «Ребята, это принадлежало солдату. Представьте, он шел в атаку, и в нагрудном кармане у него был не наган, а вот эта иконка. Как вы думаете, что такое подвиг для этого человека?» И тут случилось чудо. Дети, которые обычно отмалчиваются, начали предлагать свои версии. Один мальчик, который считается «трудным» и вечно дерзил, вдруг сказал: «Значит, вера сильнее страха смерти. Значит, подвиг – это когда ты бережешь что-то выше, чем свою шкуру». В классе стояла абсолютная тишина. Эта методика «оживления предмета» дала больше, чем три моих прошлых урока лекционного типа. Я увидела не просто внимание, а соработничество. Очень много методик почерпнула для себя, спасибо всем лекторам, иногда, даже забывалось, что я нахожусь на обучении, а не просто обсуждаем с коллегами опыты своей педагогической жизни! Курс «Современные методики преподавания модуля «Основы православной культуры» предметной области «Основы религиозных культур и светской этики» (ОРКСЭ) на уровне начального общего образования» - 2026

Могу с уверенностью сказать: это ценная и системная программа, которая даёт не просто теоретические знания, а практические инструменты для работы с детьми. После обучения я пересмотрела подходы к обсуждению с детьми сложных тем (добро и зло, ответственность, сострадание); обогатила арсенал методических приёмов; научилась лучше понимать возрастные особенности нравственного развития. Курс стоит пройти тем, кто хочет системно подходить к воспитанию нравственных качеств, избегая шаблонных нравоучений. Курс «Духовно - нравственное воспитание и развитие ребенка в ДОО в условиях реализации ФГОС ДО» - 2025

Представляю вам свой отзыв о программе воспитания с духовно-нравственным компонентом. Программа стала для меня настоящим открытием, принесла значительные изменения в педагогической деятельности по направлению духовно-нравственного воспитания. Благодаря обучению на курсах я получила новые инструменты для работы с детьми, что позволило сделать занятия более осмысленными и разносторонними. Как обучение отразилось на педагогической деятельности: - Освоенные методики позволили построить связь с детьми на духовном и нравственном уровне. - Применение интегративных подходов помогло формировать у детей чувство ответственности и взаимопонимания. - Элементы духовно-нравственного воспитания способствуют развитию самосознания у ребенка. Как дети реагируют на различные приемы и методы: - Заинтересованность и готовность к диалогу стали заметными уже на первых занятиях. - Дети активно участвуют в дискуссиях и обсуждениях, что говорит о высоком уровне их вовлеченности. - Некоторые методы, направленные на формирование творческого подхода, позволяют детям лучше понимать свои эмоции и стремиться к самосовершенствованию. Планы на проведение мероприятий: - Будущие занятия и мероприятия будут построены с учетом индивидуальных особенностей детей, что позволит создать благоприятную атмосферу для обсуждения важных жизненных тем. - Программа предусматривает проведение тематических встреч, семинаров и практических мастер-классов, где дети смогут не только получать знания, но и применять полученные навыки в реальных ситуациях. - Особое внимание будет уделяться формированию командного духа, развитию эмпатии и уважения к окружающим, что также является важным шагом на пути духовного и нравственного становления. Обучение на курсах дало мне уверенность в том, что воспитание с духовно-нравственным компонентом способно гармонично сочетать теоретические знания с практическим опытом, обогащая не только образовательный процесс, но и повседневную жизнь. Надеюсь, что в будущем подобные инициативы помогут еще большему количеству педагогов найти свой путь в современном мире воспитания и образования.

Курс оказался очень актуальным и полезным. В нем подробно рассматриваются ключевые аспекты внедрения духовно-нравственных ценностей в образовательный процесс. Программа сочетает теоретические знания и практические примеры, что помогает лучше понять, как эти ценности можно интегрировать в уроки. В ходе курса нам приводили успешные примеры из практики, что вдохновляло на применение полученных знаний в работе. Курс направлен не только на повышение квалификации педагогов, но и на формирование в учащихся уважения к духовным ценностям, что особенно важно в современном обществе. Преподаватели были профессионалами своего дела и делились чёткими и практическими рекомендациями, которые можно сразу применять на практике. Получили огромный багаж знаний, руководства к жизненному продвижению. Мы не только учились, но и учили, и воспитывали себя, узнавали новые пути для своего развития и спасения. Это были УРОКИ жизни для себя самого. Спасибо всем организаторам, лекторам и всем, кто имел отношение к этим курсам. При порыве творчества, напишу в стихах об учебе на курсах, только вот выпущу свой девятый класс! Уважаемая Татьяна Борисовна, огромное спасибо за своевременную заботу о нас, слушателях! Низкий Вам поклон за великий талант руководителя и куратора, который так профессионально может включать в выполнение заданий, тестов, вебинаров свою аудиторию. Спасибо за индивидуальный подход к каждому своему ученику-слушателю курсов, хотелось после этого выполнять все задания в срок. Спасибо огромное!

Я хотела бы поделиться своим мнением о курсе «Духовно-нравственные ценности в начальной школе в условиях реализации ФГОС НОО». Курс оказался очень актуальным и полезным. В нем подробно рассматриваются ключевые аспекты внедрения духовно-нравственных ценностей в образовательный процесс. Программа сочетает теоретические знания и практические примеры, что помогает лучше понять, как эти ценности можно интегрировать в уроки. В ходе курса нам приводили успешные примеры из практики, что вдохновляло на применение полученных знаний в своей работе. Курс направлен не только на повышение квалификации педагогов, но и на формирование в учащихся уважения к духовным ценностям, что особенно важно в современном обществе. Преподаватели - профессионалы своего дела, которые делились с нами чёткими и практическими рекомендациями, которые можно сразу применять на практике. Особенно понравилось, что акцент делается на интеграцию этих ценностей в учебный процесс. Полученные знания будут полезны не только в работе с детьми, но и в общении с родителями. Я уверена, что эти знания помогут мне стать лучше в своей профессии и сделать уроки более значимыми для учеников. Рекомендую данный курс всем педагогам, стремящимся внедрить духовно-нравственные ценности в свое преподавание!

Спасибо большое организаторам курсов! Прекрасно подобрана тематика вебинаров и лекций, на которые приглашались профессиональные преподаватели. В доступной форме предоставлялась разнообразная полезная информация, которая сейчас очень актуальна. Была возможность в свободное время просматривать интернет - трансляции, что немало важно при плотном графике работы. На курсах царила доброжелательная и душевная атмосфера, располагающая к сотрудничеству и деловому общению. Хочу отметить и замечательную работу кураторов, которые держали в курсе текущих событий. СПАСИБО БОЛЬШОЕ ВСЕМ!!!

Преподаю данный предмет с 2011 года. Имею большой опыт работы. Накоплено огромное количество методических наработок и дидактического материала, но всегда с большим удовольствием учусь, почти каждый год прохожу курсы повышения квалификации по этому направлению своей работы. Данный курс «Современные методики преподавания модуля «Основы Православной культуры» отличается от других курсов своей практической направленностью. В лекциях преподавателей (а все они - заслуженные методисты, большие профессионалы своего дела и просто приятные люди) я нашла много полезного для себя. Активные методы обучения применяю на каждом уроке. Они интересны, нравятся детям и в них «изюминка» уроков. В лекциях преподавателей нашла новые методические находки, нестандартный подход к привычным темам, мотивацию к творчеству. С нетерпением жду Итогового сборника! Считаю, это кладезь мудрости наших курсистов. Для многих это руководство к действию и подспорье в нашей нелёгкой работе.

Спасибо большое за замечательный курс. Очень удобная интернет-платформа, все понятно и доступно. Прекрасно подготовлены преподаватели. Каждое занятие продумано до мелочей: план подачи информации, презентации, задания для самостоятельного выполнения. Для меня все было очень полезно и интересно. Благодарю!