Игорь Витальевич Метлик
Игорь Витальевич Метлик
Профессор кафедры педагогики историко-филологического факультета Православного Свято-Тихоновского гуманитарного университета, ведущий специалист Центра историко-культурных исследований религии и межцивилизационных отношений Института социально-гуманитарного образования Московского педагогического государственного университета.
Доцент, доктор педагогических наук, тема диссертации «Интеграция знаний о религии в учебно-воспитательной деятельности светской школы».
Опыт научной, педагогической, преподавательской деятельности с 1986 года:
- Работа в научных учреждениях Российской академии образования (РАО).
- Преподавательская деятельность в организациях повышения квалификации педагогов, вузах (ПСТГУ, Курский ГУ, МИОО, МПГУ).
Сфера компетенций:
- Изучение религий в системе образования, духовно-нравственное образование.
- Религиозное образование, формирование мировоззрения учащихся детей и молодежи.
- Государственно-конфессиональные отношения в сфере образования.
- Воспитание в общеобразовательной школе, гражданское и патриотическое воспитание детей и молодежи.
Работы:
Научные монографии, статьи в сфере компетенций, учебники, учебные и методические пособия по обществознанию, истории, православной культуре (ОПК).
Основные профильные публикации: «Религия и образование в светской школе» (2004), «Духовно-нравственное воспитание: вопросы теории, методологии и практики в российской школе» (2012, в соавторстве), «Взаимодействие социальных институтов в духовно-нравственном воспитании детей в российской школе» (2018, в соавторстве).
Цитата: «В последнее время мы довольно часто обвиняли иностранцев в том, что они плохо знают Россию, и действительно, они знают её очень плохо; но хорошо ли мы сами её знаем? … В Швейцарии, Германии, Англии и Америке в основу всего народного образования давно уже проникло убеждение, что знания разделяются на необходимые, полезные и приятные и что необходимые должны ложиться в душу дитяти прежде всех и в основу всем, и приобретение их должно быть поставлено в независимость от приобретения прочих, полезных и приятных. Такими необходимыми знаниями для каждого человека признаются: умение читать, писать и считать, знание оснований своей религии и знание своей родины. Это уже ясно выработавшаяся педагогическая аксиома; кажется, что и нам пора осознать её и провести повсюду в народном образовании. Без этого нельзя сделать никакого серьезного шага вперед…». (Константин Дмитриевич Ушинский о воспитании и общем образовании детей, статья «О необходимости сделать русские школы русскими»).