О чем
Автор является победителем конкурса «Клевер ДНК» за 2022 год в номинации «Творческий подход к ДНК», подноминации «Инсайт». Предложены различные варианты использования музейного пространства как места научной работы и творческого поиска школьников, их старших и младших членов семьи.
Для кого
Для школьников всех ступеней обучения, их старших и младших членов семьи
Для чего
-
Активизировать позицию «посетителя» школьного музея.
-
Содействовать развитию проектной и исследовательской деятельности школьников в пространстве музея.
Содержание работы
Представлена разработка с предложением различных вариантов использования пространства школьного музея как места научной работы и творческого поиска. Может быть использована как в урочной, так и во внеурочной деятельности.
- Описание https://disk.yandex.ru/i/SBl7MvwRPXFqog
- Дополнительный материал https://disk.yandex.ru/d/5t0WlRz6LdNUaA
Шерер Анастасия Александровна
Старший преподаватель кафедры общественно-научных дисциплин
Свердловская область
Организация «Институт развития образования» (ГАОУ ДПО СО ИРО)
Победитель конкурса «Клевер ДНК» за 2022 год в номинации «Творческий подход к ДНК», подноминации «Инсайт»