О чем

• ОРКСЭ
• ОДНКНР
• Видео

Елсакова Наталья Леонидовна, учитель начальных классов, победитель Всероссийского конкурса «Клевер ДНК» за 2024 год в номинации «Современный подход к ДНК», в подноминации «Ролик».
Материал можно использовать на уроках основ православной культуры, литературного чтения, окружающего мира, классных часах по подходящим темам.

Для кого

Учащиеся четвёртых классов общеобразовательных школ, возраст 10–11 лет

Для чего

Цель: Формировать представления о значимости для Отечества Крещения, принятия христианства, как этапа, с которого началось качественно иное развитие личности, государственности и культуры.

Задачи:
1. Познакомить учащихся с историческими событиями, связанными с принятием христианства на Руси.
2. Рассказать о роли князя Владимира в истории Крещения Руси.
3. Обсудить значение принятия христианства для культурного и духовного развития русского народа.
4. Воспитывать уважение к истории и культуре своей страны.
5. Развивать навыки анализа и обобщения информации.
6. Способствовать формированию интереса к изучению истории своей Родины.

Содержание работы

Методическая разработка образовательного проекта для учеников 4-х классов раскрывает уникальный подход к изучению отечественной истории через мультимедийные материалы. Проект специально создан для школьников 10 – 11 лет и фокусируется на важнейшем историческом событии - Крещении Руси.

Урок построен с использованием технологии развития критического мышления и включает несколько ключевых образовательных элементов. Видеоролики длительностью около минуты знакомят учеников с историческими процессами появления христианства, развитием древнерусского зодчества и духовным преображением общества.

Центральная цель проекта — формирование патриотического мировоззрения через глубокое понимание роли князя Владимира и значения Православия в становлении российской государственности. Особое внимание уделяется развитию аналитических навыков школьников и воспитанию уважения к культурному наследию.

Интерактивный словарь и материалы для самопроверки позволяют учителям организовать фронтальную, групповую и индивидуальную работу. Методика предполагает предварительное изучение текста учебника, просмотр видеоролика и сравнение полученной информации, что стимулирует познавательный интерес и критическое мышление учеников.

Инновационный подход превращает урок истории в захватывающее путешествие, где каждый школьник становится настоящим исследователем духовного прошлого своей страны.

Представлены материалы:

• Пояснительная записка
  https://disk.yandex.ru/i/Pent-nTwz_17lA

• Ролик «Как христианство пришло на Русь»
  https://disk.yandex.ru/i/JPeJza-tdZWv8w

• Ролик «Проверь себя»
  https://disk.yandex.ru/i/gO_Xk-5nz3Onpw

• Ролик «Развитие древнерусского зодчества»
  https://disk.yandex.ru/i/gGHj0U9ZfB2sew

• Ролик «Успенский собор»
  https://disk.yandex.ru/i/2Rp9nfKvu2qVgA

• «Словарь»
  https://disk.yandex.ru/i/bjMi9ex7HcqQoA