Конфликты являются неотъемлемой частью жизни каждого человека, живущего в социуме. Они возникают везде и могут случаться при любых обстоятельствах. Каждый день педагог взаимодействует с разными людьми: детьми, коллегами и родителями учащихся. Во время работы учителю не раз приходится сталкиваться с самыми разными конфликтами.

Поэтому на вебинаре 12 мая в 17:00 (мск) мы будем разговаривать о том, как правильно вести конфликт и при помощи каких инструментов из него выходить.

Будут затронуты следующие темы и вопросы:

• внешние и внутренние сигналы конфликта: что считать показателями конфликта?
• как управлять конфликтом. И кто им управляет в классе?
• что считать окончанием конфликта?
• о стратегии поведения в конфликте;
• о трех видах переговоров в конфликте: мягком, жестком и принципиальном;
• какими коммуникативными приемами можно пользоваться в переговорах во время конфликта?

И еще обязательно обсудим причины возникновения конфликтов и поделимся полезной информаций, которую вы сможете скачать и использовать в работе:

• посмотрим памятку «Ведение переговоров в конфликте»;
• расскажем о технике Сократа при ведении переговоров в конфликте;
• поделимся списком литературы о конфликтах и технике общения при них.

Принять участие в заседаниях Психолого-педагогической мастерской вы можете в любой момент.

Возможность просмотра заседания в записи доступна в течение всего периода работы мастерской для зарегистрированных пользователей.

Участники, принявшие участие во всех предложенных опросах, получат сертификат участника исследовательского проекта «Клевер Лаборатории». В Психолого-педагогической мастерской мы говорим о поведении подростков в разных ситуациях, разбираемся, какие виды детско-родительских отношений бывают, изучаем типы воспитания и жизненный цикл семьи, учимся выстраивать взаимодействие с представителями семьи и оказывать помощь семье в воспитании ребенка.