О чем

• КлеверЛаб
• ОРКСЭ
• Пособия

Прием «Сказка-сюрприз. Продолжи сказку» для формирования духовно-нравственных ценностей детей была представлена на XXXIV Международных Рождественских образовательных чтениях 28 января 2026 года. Дети учатся различать добро и зло через личный пример взрослых, совместные дела и чтение книг. Этот прием могут использовать воспитатели дошкольных образовательных организаций, учителя начальной школы и учителя-предметники как на занятиях и уроках, так и во внеурочной деятельности. Вместе с учителем дети читают начало сказки и обсуждают нравственные решения героев. Это позволит не только создать доброжелательную и доверительную атмосферу в коллективе, но и научит детей решать вопросы, с которыми они сталкиваются каждый день в повседневной жизни.

Для кого

Для чего

Цель: с помощью сказки и ее продолжения предлагается найти решение для героя в сказочной ситуации, приобрести ценный жизненный опыт, а также познакомиться с народной мудростью, предложенной в сказке.

Задачи:

1. Формировать у детей духовно-нравственные ценности, о которых говорится в сказках, такие как: человеческое достоинство, права и свободы человека, патриотизм, гражданственность, служение Отечеству и ответственность за его судьбу, высокие нравственные идеалы, приоритет духовного над материальным, крепкая семья, созидательный труд, гуманизм, милосердие, справедливость, коллективизм, взаимопомощь, взаимопомощь и взаимоуважение, историческая память и преемственность поколений.

2. С помощью метафоры сказки помочь детям адаптироваться к реальным ситуациям, учиться народной мудрости, действовать в сложных обстоятельствах.

3. Обогатить жизненный опыт ребенка, показать, как решать проблемы в своей жизни в соответствии с православными традициями.

4. Научить взаимодействовать в группе, находить общий язык и принимать решения вместе.

5. Развивать познавательные способности.

6. Воспитывать на примерах поступков героев у дошкольников и младших школьников уважение к традиционным ценностям.

Содержание работы

Как помочь ребенку разобраться в том, что есть добро, а что зло?

В дошкольном и младшем школьном возрасте мир ребенка сосредоточен на семье, друзьях, играх и первых правилах. Именно поэтому так важно пересказывать сказки, сочувствуя и сопереживая героям, придумывать продолжение сюжета, где торжествует формируемая ценность, высказывать свое мнение и учиться слушать других. Методика «Сказка-сюрприз» предлагает активное сотворчество, вовлеченность ребенка в поиск самого нравственного пути для героев. Сказка не только развлекает, но и учит детей решать непростые жизненные вопросы. Например, как сохранить жизнь козлятам из сказки «Волк и семеро козлят или как научить Емелю из сказки «По щучьему велению» ценить труд?

Поиск ответов на подобного рода вопросы учит ребят находить решение внутренних проблем и справляться с жизненными трудностями, взаимодействовать в группе и принимать решения вместе.

Прием «Сказка-сюрприз» поможет как педагогам, так и родителям найти эффективные методы формирования в детях положительных качеств, основанных на их личном опыте сопереживания и участия. Такое воспитание сказкой принесет радость не только взрослым, но и самим ребятам.

Представлены материалы:

• Презентация по теме:
  https://disk.360.yandex.ru/i/KlfUHDYDaLsj5w

• О приеме работы со сказкой - сюрпризом:
  https://disk.360.yandex.ru/i/2N3P9TLi5FEPWA

• Сказочные ситуации:
  https://disk.360.yandex.ru/i/MfSuyECHgP8_3w

АНО «Клеверлаб»:

Васюкова Наталья Николаевна

старший методист