О чем
Автор является победителем конкурса «Клевер ДНК» 2025 года в номинации «Инновационный подход к ДНК», в подноминации «Урок вне школы».
На выставке в историческом парке школьникам, их родителям и всем интересующимся демонстрируют, как современные технологии помогают изучать историю и приобщаться к традиционным духовно-нравственным ценностям.
Для кого
Учащихся 6 классов, 11-12 лет, учителей начальных классов, учителей, реализующих курсы ОРКСЭ, ОДНКНР, ОПК, классных руководителей, учителей истории, обществознания, педагогов дополнительного образования и воскресных школ при проведении классных часов, уроков вне школы, мероприятий экскурсионного плана, организаторов праздников набазе мультимедийного исторического парка «Россия – моя история».Для чего
Цель урока: создать условия для духовно-нравственного развития, гражданско-патриотического воспитания обучающихся через возможности исторического парка «Россия – моя история» и интерактивные средства обучения, элементы геймификации и квест-технологии.Задачи урока:
1. Воспитывать чувство любви к Родине и ответственности перед ней.
2. Развивать навыки soft skills, критичность мышления, креативность, коммуникативные навыки.
3. Углублять и расширять знания обучающихся об истории России и роли православной церкви в её укреплении и процветании.
Содержание работы
В Казани работает необычный образовательный проект для шестиклассников на базе исторического парка «Россия — моя история». Здесь дети учатся не за партами, а путешествуя по интерактивным выставкам и выполняя увлекательные задания.
Главная задача такого урока — помочь ребятам понять, что значит любить свою страну, быть её гражданином и ценить историю своего народа. Школьники проходят настоящий квест вместе с историческим персонажем — мальчиком Онфимом из древнего Новгорода. Вместе с ним они разбираются в понятиях патриотизма и гражданственности.
Урок построен как игра с элементами геймификации. Дети делятся на небольшие команды и исследуют экспозиции парка, отвечая на вопросы и выполняя творческие задачи. Такой подход намного интереснее обычных учебников — ребята сами ищут информацию, обсуждают её и делают выводы.
Во время занятия школьники получают не только знания об истории России, но и учатся важным жизненным навыкам: работать в команде, договариваться друг с другом, творчески мыслить и анализировать факты. В конце урока каждая группа создаёт общую презентацию, показывая, как хорошо они усвоили материал.
Эта методика отлично подходит для уроков истории, литературы, обществознания, классных часов и школьных экскурсий. Она делает патриотическое воспитание живым и понятным, используя современные технологии и возможности музейных пространств для того, чтобы привить детям любовь к своей Родине и её истории.
Представлены материалы:
-
Методическая разработка урока по курсу ОДНКНР «Россия – наша Родина»
https://disk.360.yandex.ru/i/fIFGOTtGFYLvBg -
Готовая работа учеников 6 класса
https://disk.360.yandex.ru/i/d_ai5HTHrpphLw -
Шаблон для групповой самостоятельной работы учеников
https://disk.360.yandex.ru/i/pdLGQaBF-Ltuqg -
Голос Онфима
https://disk.360.yandex.ru/d/rrGJ8XCIaIshgA
Гарифуллина Виктория Викторовна
Учитель
МБОУ «Многопрофильный лицей №186 «Перспектива», г. Казань
Республика Татарстан
Победитель конкурса «Клевер ДНК» 2025 года в номинации «Инновационный подход к ДНК», в подноминации «Урок вне школы»