Как передать информацию

Уже на заре своего существования человечество столкнулось с необходимостью фиксировать то, что происходит вокруг. Это была вполне естественная необходимость.

Ведь тем и отличается человек от животного, что способен запоминать всё происходящее с ним, хранить это в своей памяти, анализировать и давать этому оценку.

Так рождается опыт, который обязательно основывается на прошлом и его осмыслении. К тому же опыт можно передавать от старшего поколения младшему и тем самым облегчать жизнь своим потомкам.

Передавать друг другу информацию людям помогает одно очень важное свойство нашей природы, которого нет у других живых существ на Земле. Каждый из нас владеет речью. Если ты внимательно прислушаешься к себе, то поймешь, что все наши мысли состоят из слов. Выстраиваясь в определенном порядке, эти слова формируют смысл, который в конечном итоге и обрабатывается нашим мозгом, а также передается от человека к человеку.

Овладев речью, наши предки стали с ее помощью передавать информацию друг другу. Со временем эта передача стала не только устной, но и графической — помощью различных изображений. Первыми такими изображениями стали простейшие рисунки, которыми древние люди покрывали стены своих жилищ. Это было огромное достижение нашей цивилизации, и долгое время оно неплохо удовлетворяло потребности людей. Впрочем, у любого рисунка есть один недостаток — он занимает много места, и при этом с его помощью нельзя передать все возможные грани смысла. Наверняка тебе тоже приходилось хотя бы раз в жизни описывать что-то при помощи изображения, и тебе понятно, с какими трудностями столкнулись наши предки.

Например, изображение улыбающейся девочки, которая держит в руках мороженое, может означать и то, что ей это мороженое нравится, и то, что она его хочет съесть, и то, что она хочет подарить его другому человеку. Как видишь, один рисунок может нести в себе множество смыслов. И попробуй здесь разобраться — какой из этих смыслов правильный и наиболее соответствует авторской задумке.

Решение этой проблемы люди нашли примерно пять тысяч лет назад.

Они изобрели письменность — систему знаков, которые стали обозначать либо конкретный предмет или явление (такие письмена называются иероглифами), либо отдельные звуки, из которых слагается целое слово (такие знаки называются литерами).

В первом случае таких знаков может быть тысячи и тысячи, а во втором — достаточно ограничиться всего лишь несколькими десятками графических символов. Но как бы там ни было, стоило лишь человеку освоить надежный способ передачи информации — тут же появилось такое явление, как литература.

В самом начале нашего разговора о культуре мы с тобой отметили, что литература тоже относится к этой области человеческой жизни. И это совсем не удивительно. Ведь литература — так же, как и искусство, нравственность или, скажем, наука — тоже результат человеческой деятельности. И не только потому, что она помогает нам передать информацию от человека человеку. Кроме своего чисто инструментального значения литература — сама по себе — не что иное, как плод нашего разума. Чтобы понять это, необходимо внимательно осмотреться по сторонам и заглянуть внутрь себя.

Зеркало мира

Наверняка хотя бы раз в жизни тебе доводилось играть в игру, где один человек показывает другому жесты, а тот должен угадать какое-то понятие или предмет, который в этих жестах зашифрован. После этого в игру включается третий человек, которому уже второй участник пытается показать жестами ранее отгаданное им слово. И довольно часто в процессе игры происходит так, что, пройдя через десяток игроков, слово, загаданное первым человеком, сильно изменяется, и последний игрок называет совсем другое понятие.

Так устроен наш разум — ему свойственно домысливать, прибавлять, изменять то, что он видит и с чем сталкивается каждый день. Так происходит совсем не потому, то мы сознательно лжем и искажаем полученную информацию. Все гораздо проще. Помимо разума люди наделены еще и способностью чувствовать, переживать, испытывать определенные эмоции. Вся информация, которая приходит к нам, обязательно проходит через этот «эмоциональный» фильтр и «на выходе» всегда окрашивается в какие-то оттенки, испытывает на себе влияние наших чувств и эмоций.

Говоря о ком-то или о чем-то, мы всегда к этому описанию прибавляем наши отношения к тому, о чем или о ком говорим в данный момент.

То, что нас волнует больше всего, оказывает большое влияние на восприятие того, что мы видим и слышим.

А как ты думаешь — что волнует человека больше всего? Понятное дело, если мы голодны, то в этот момент больше всего нас волнует ответ на вопрос, где достать еду. Либо же, например, когда мы хотим спать, то, вполне естественно, кроме сна нас ничего больше не интересует. Сон, еда, отдых и некоторые другие вещи — это наши базовые потребности, то, что мы удовлетворяем в первую очередь. И когда они оказываются удовлетворены, то самым главным вопросом, на который человек ищет ответ, является вопрос о смысле жизни — о смысле того, для чего мы существуем на этом свете.

То, как мы видим или как ощущаем то или иное событие, называется интерпретацией. Если не брать во внимание документы, справочники и учебники, то практически все книги, которые созданы человеком, являются интерпретацией фактов, описанных в них. Интерпретацией являются и многие выражения, которые мы часто употребляем в своей речи. Например, вечером можно услышать фразу: «Солнце село». Сама эта фраза родилась очень давно — еще в те незапамятные времена, когда люди искренне считали солнце живым существом и не знали, что Земля — круглая и вращается вокруг своей оси. Если бы мы говорили о заходе солнца научным языком, строгим и точным, то наш рассказ выглядел бы таким образом: «Земля поворачивается относительно своей оси на угол, препятствующий прямому попаданию солнечных лучей на земную поверхность».

Длинно, скучно и неинтересно — не правда ли? Так уж устроена наша духовная часть — во всем, что происходит вокруг, она всегда ищет те черты, которые сближают описываемую реальность с живым миром, и даже неживую материю наделяет свойствами живого существа. Такая устроенность нашей души называется художественным осмыслением действительности. Наиболее ярким проявлением этого осмысления является художественная литература.

Важный инструмент

Кстати говоря, словом «литература» обозначаются не только те вещи, которые записаны буквами (на латыни «буква» — «литера», отсюда и само «литература»). Человек создавал тексты со времен глубокой древности. Но уже тогда это были не просто рассказы о том, что случилось с ним в тот или иной день, а некие ответы на тот вопрос, который мы озвучили раньше: каков смысл моей жизни.

Первыми такими произведениями стали мифы и сказки. С одной стороны, они очень похожи друг на друга. Это выдуманные истории о различных героях. Однако между ними есть и большая разница. В мифе человек предлагал своим собратьям объяснение природных явлений. Почему бывает гроза, что такое снег, откуда взялись океаны и моря, где находятся источники рек — отвечая на эти и подобные вопросы, наши предки в мифах пытались хоть как-то удовлетворить свое любопытство и утолить жажду познания. Например, древние славяне полагали, что гром и молния были знаками Перуна, который выражал ими свои власть и силу.

А через сказку древние люди выражали свое понимание общественных отношений, собственное видение тех проблем, с которыми они сталкивались в семье, в общении друг с другом, в отношениях между богатыми и бедными, во время войны и во время мира. Эти проблемы существовали уже тогда. Но согласись, что трудно говорить о проблеме напрямую, и гораздо проще сказать о чем-то важном языком образов и символов — образы лучше запоминаются, а те ситуации, которые разыгрываются в сказочных историях, более поучительны, чем рассказы о реальных событиях. Например, всем известная сказка о колобке — не что иное, как притча, поучительная история о том, как плохо не слушаться старших людей и к чему приводит непослушание.

Со временем миф и сказка дали начало новым видам текстов художественной литературы. Эти виды называются жанрами. Многие из них тебе уже знакомы. Это — поэма и стихотворение, рассказ, повесть и роман. От сказки, за редким исключением, эти жанры отличаются тем, что рассказывают о событиях или деталях, которые вполне себе могли бы произойти в реальном времени и в реальной жизни. В сказке чаще всего выдуманы и герои, и их поведение, а вот в более поздних текстах вымышленными остаются лишь персонажи, которые тем не менее изображают реальных людей с реальными чувствами и заботами.

Художественная литература очень часто помогает донести до людей какую-то очень важную проблему.

Скажем, поэма Николая Некрасова «Крестьянские дети» описывает трудную жизнь деревни XIX века. Эта жизнь, ее особенности, ее радости и печали были известны всем жителям Российской империи и до того. Однако великому поэту удалось не только описать быт и будни современной ему деревни, но и сделать это настолько ярко, что многие соотечественники Николая Некрасова практически заново открыли для себя крестьянский мир и смогли прочувствовать то, с чем сталкивался обычный житель сельской местности. Более того, после публикации этой поэмы многие государственные деятели всерьез заинтересовались судьбой крестьян и стали делать все, чтобы жители села испытывали как можно меньше трудностей и горя.

***

Дар слова — один из величайших даров, которым может обладать конкретный человек.

Как мы уже сказали, слово является важнейшим элементом и инструментом нашего разума. И при умелом его использовании можно принести огромную пользу обществу. Именно поэтому уже со школьных лет люди учатся владеть этим инструментом.

Мы помним, что одна из главных задач нашей жизни — сделать как можно больше добрых дел. А поскольку слово — это такой же эффективный инструмент, как, скажем, молоток или шуруповерт, им можно сделать очень многое — и доброго, и злого. Вот как однажды выразился об этом другой поэт и носитель дара слова Вадим Шефнер:

Словом можно убить, словом можно спасти,
Словом можно полки за собой повести.
Словом можно продать, и предать, и купить,
Слово можно в разящий свинец перелить.

Именно поэтому так важно каждому из нас хранить этот дар и применять его во благо. А поможет нам в этом литература, которая накопила огромный опыт предшествующих поколений.

Материалы, представленные в разделе, являются интеллектуальной собственностью «Клевер Лаборатории», активная гиперссылка на источник обязательна.