Прекрасный курс, грамотно составлен с опорой на научные данные, учитываются возрастные особенности детей при определении содержания занятий.
Педагог очень тонко чувствует и взрослую аудиторию (слушателей), понятно и доступно объясняет материал, вовлекает в дискуссию и обсуждение.
В курсе раскрывается содержание основных понятий духовно - нравственного воспитания. Но даётся не просто определение, но и более глубокое, смысловое, духовное понимание.
Что было важным для меня, как для работника детского сада:
✔ с дошкольниками необходимо говорить о добре и зле, различении этих понятий, о добрых делах и поступках и первых практических пробах в доброделании;
✔обучение должно проходить в дружеской обстановке, в атмосфере любви и принятия (без панибратства, конечно: педагог - старший, мудрый наставник и друг).
✔можно применять разные формы организации занятий, совместной деятельности (не только и не столько сидение за партами, но и экскурсии, игры, походы, социальные, миссионерские, добровольческие акции и многое другое было представлено на занятиях автором курса).
✔открыла для себя также новых авторов, литературу, которая поможет в преподавании.
И это только крупицы, писать о пользе курса можно очень много! Но лучше записаться и послушать автора, который очень грамотно всё обобщил, систематизировал, логично выстроил материал. Чувствуется высокий профессионализм и большая любовь к своему делу! Спасибо Вам! Обязательно запишусь на следующую ступень обучения.

О курсе в АНО «Клеверлаб» я узнала на секции Рождественских чтений, руководителем которой была Тепловая А. Б. Этот курс оказался для меня настоящим открытием! Он не только углубил мои знания о духовно - нравственном воспитании, но и предоставил множество практических инструментов для их реализации в работе с детьми. Грамотная подача материала, компетентность в вопросах, которым посвящены лекции, неизменная доброжелательность и высокий профессионализм отличает авторский коллектив курса. Отдельную благодарность хочу выразить куратору группы, Цветковой Наталье Александровне, за поддержку, оперативную связь и ответы на все вопросы по прохождению материала. Всем рекомендую этот проект, так как он обогатит Вас новыми знаниями.

Я с радостью делюсь своим положительным опытом участия в курсах по духовно-нравственному воспитанию и развитию ребенка в условиях ДОО на платформе «Клеверлаб». Эти занятия стали для меня настоящим открытием и источником вдохновения.
Прежде всего, хочу отметить высокий уровень профессионализма лекторов: Григорьевой М. Н., Струковой Л. М., Тепловой А. Б. Каждый из них не только обладает глубокими знаниями в области педагогики и психологии, но и умеет доступно и увлекательно донести информацию до слушателей. Их лекции были насыщены практическими примерами, что позволило мне лучше понять, как применять полученные знания в работе с детьми. Преподаватели активно вовлекали нас в обсуждения, задавали интересные вопросы и делились своими личными историями из практики, что сделало обучение живым и интерактивным. Спасибо большое Духаниной З. А. и Васюковой Н.Н. за продуктивно, грамотно и интересно организованный учебный процесс.
Особую благодарность хочу выразить куратору нашей группы, Чикуновой Ирине Борисовне. Ее внимательность и участие в процессе обучения были неоценимы. Она всегда была на связи, готова ответить на любые вопросы и предоставить необходимую поддержку. Её забота о каждом слушателе создавала атмосферу доверия и комфорта, что способствовало более глубокому погружению в тему. Курсы не только обогатили мои знания о духовно-нравственном воспитании, но и помогли мне улучшить свои навыки общения с детьми. Я учусь применять различные методики и подходы, которые делают процесс воспитания более увлекательным и эффективным. Теперь я уверена, что смогу лучше поддерживать моих воспитанников.
В целом, я настоятельно рекомендую эти курсы всем педагогам, работающим с дошкольниками. Это уникальная возможность получить ценные знания и навыки от компетентных специалистов в области воспитания. Я уверена, что каждый участник выйдет с новыми идеями и вдохновением для своей работы!

Курс «Духовно - нравственное воспитание и развитие ребёнка в ДОО в условиях реализации ФГОС ДО» оказался полезным инструментом для педагогов дошкольных образовательных организаций. Материал курса помогает эффективно организовать воспитательную работу с детьми дошкольного возраста, ориентируясь на формирование духовно - нравственных ценностей, патриотизма и уважения к культурному наследию нашей страны. Практические рекомендации и методики, представленные в курсе, способствуют развитию личностных качеств детей и создают условия для успешной социализации подрастающего поколения. Курс рекомендован педагогам и специалистам, работающим в сфере дошкольного образования. Спасибо всем педагогам за подачу интересного и полезного материала. Вам, Ирина Борисовна, спасибо за поддержку при выполнении домашних заданий.

Огромное спасибо руководителям «Клевер Лаборатории» за отлично организованный курс повышения квалификации. За достаточно продолжительный период времени это первое обучение, которое принесло и пользу, и удовольствие. Продуманное построение программы, неоценимая помощь куратора, Цветковой Натальи Александровны. Спасибо! Буду рекомендовать платформу своим коллегам. Процветания и успехов в дальнейшем.

Представляю вам свой отзыв о программе воспитания с духовно-нравственным компонентом.
Программа стала для меня настоящим открытием, принесла значительные изменения в педагогической деятельности по направлению духовно-нравственного воспитания. Благодаря обучению на курсах я получила новые инструменты для работы с детьми, что позволило сделать занятия более осмысленными и разносторонними.
Как обучение отразилось на педагогической деятельности:
- Освоенные методики позволили построить связь с детьми на духовном и нравственном уровне.
- Применение интегративных подходов помогло формировать у детей чувство ответственности и взаимопонимания.
- Элементы духовно-нравственного воспитания способствуют развитию самосознания у ребенка.
Как дети реагируют на различные приемы и методы:
- Заинтересованность и готовность к диалогу стали заметными уже на первых занятиях.
- Дети активно участвуют в дискуссиях и обсуждениях, что говорит о высоком уровне их вовлеченности.
- Некоторые методы, направленные на формирование творческого подхода, позволяют детям лучше понимать свои эмоции и стремиться к самосовершенствованию.
Планы на проведение мероприятий:
- Будущие занятия и мероприятия будут построены с учетом индивидуальных особенностей детей, что позволит создать благоприятную атмосферу для обсуждения важных жизненных тем.
- Программа предусматривает проведение тематических встреч, семинаров и практических мастер-классов, где дети смогут не только получать знания, но и применять полученные навыки в реальных ситуациях.
- Особое внимание будет уделяться формированию командного духа, развитию эмпатии и уважения к окружающим, что также является важным шагом на пути духовного и нравственного становления.
Обучение на курсах дало мне уверенность в том, что воспитание с духовно-нравственным компонентом способно гармонично сочетать теоретические знания с практическим опытом, обогащая не только образовательный процесс, но и повседневную жизнь. Надеюсь, что в будущем подобные инициативы помогут еще большему количеству педагогов найти свой путь в современном мире воспитания и образования.

Хотелось бы выразить слова глубокой благодарности платформе «Клевер Лаборатория» за прекрасную возможность пройти обучение по такому важному направлению, как духовно-нравственное воспитание и развитие ребёнка в условиях ДОО.
Я думаю, что озвучу общее мнение коллег, что курс обучения был очень интересным, очень наполненным, с большим количеством практических примеров, что всегда особенно ценно. Отдельная благодарность, конечно, нашим спикерам, Григорьевой Маргарите Николаевне, Струковой Любовь Михайловне, Тепловой Анне Борисовне, нашему неравнодушному очень доброжелательному куратору, Новиковой Марии Сергеевне и, безусловно, всей команде «Клевер Лаборатории». Мы очень рады знакомству с этим прекрасным проектом. Думаю, что теперь мы будем чаще обращаться к ней. Обязательно буду рекомендовать «Клевер Лабораторию» коллегам. Спаси Бог!

Пройдя данный курс, я значительно расширила свои профессиональные компетенции в области формирования ценностных ориентиров у детей дошкольного возраста. Особенно ценным было изучение современных методик и подходов к духовно-нравственному развитию малышей. Программа курса построена логично и последовательно: от теоретических основ к практическим аспектам работы с детьми. Особое внимание уделяется взаимодействию с семьей, что является ключевым фактором в формировании нравственных качеств ребенка.
Большой интерес вызвали практические занятия, где мы отрабатывали различные педагогические приемы: организацию тематических бесед, проведение праздников, использование фольклора и художественной литературы в воспитательном процессе. Особенно полезными оказались мастер-классы от опытных педагогов-практиков.
Материалы курса отличаются актуальностью и практической направленностью. Все предложенные методики можно сразу внедрять в работу с дошкольниками. Отдельно хочу отметить качественную методическую поддержку и возможность получения обратной связи от преподавателей.
Рекомендую данный курс всем педагогам дошкольных учреждений, которые стремятся повысить свою квалификацию в области духовно-нравственного воспитания и создать оптимальные условия для гармоничного развития личности ребенка.
Оценка курса: отлично (5 из 5)

С глубоким чувством благодарности и искреннего вдохновения хочу поделиться своим отзывом о курсе по духовно-нравственному воспитанию и развитию ребенка в ДОО. Это обучение стало для меня не просто набором новых знаний, а настоящим переворотом в понимании моей миссии как педагога и значительно обогатило мою личную жизнь.
До прохождения курсов, признаюсь, я уделяла внимание духовно-нравственному воспитанию, но зачастую это носило скорее формальный характер. Я понимала важность привития детям таких качеств, как доброта, взаимопомощь, уважение, но мне не хватало глубокого понимания методик, позволяющих по-настоящему «посеять» эти зерна в сердцах малышей 3-4 лет, сделать эти понятия живыми и ощутимыми для них. Мои подходы были интуитивными, но не всегда системными и достаточно эффективными.
Как обучение на курсах помогло в моей педагогической деятельности: курсы стали для меня маяком, осветившим путь к более глубокому и осмысленному воспитанию. Я осознала, что духовно-нравственное воспитание – это не отдельное занятие, а невидимая нить, пронизывающая всю жизнь группы, каждый момент взаимодействия.
1. Системный подход и методический арсенал:
Я получила четкое понимание того, как интегрировать принципы духовно-нравственного воспитания во все виды деятельности: от игры и чтения до прогулки и приема пищи. Курс дал мне богатый арсенал конкретных игр, упражнений, бесед, сказок, ситуаций, направленных на развитие эмпатии, ответственности, уважения к себе и другим, любви к Родине, природе.
2. Глубокое понимание психологии малышей:
Я поняла, что для 3-4 летних детей эти понятия должны быть представлены через яркие образы, действия, личный пример и эмоциональный отклик. Абстрактные беседы не работают. Работает «проживание» ситуации, наблюдение, подражание. Я научилась видеть в каждом конфликте или проявлении эгоизма не «плохое поведение», а возможность для воспитания.
3. Создание особой атмосферы:
Самое ценное – я научилась создавать в группе атмосферу добра, принятия, взаимопомощи и уважения. Это стало фундаментом, на котором строится все остальное. Дети чувствуют себя в безопасности, зная, что их любят и принимают, что их чувства важны.
Как мои детки 3-4 лет реагируют на разные приемы и методы:
Наблюдать за реакцией малышей на эти новые подходы – истинное чудо. Они очень чутки и открыты к доброте и справедливости.
Чтение и обсуждение сказок с нравственным смыслом:
Дети 3-4 лет обожают сказки! Когда мы читаем истории о дружбе, взаимовыручке, честности (например, «Теремок», «Репка», простые авторские сказки), они буквально «впитывают» смысл. Их глаза горят, они сопереживают героям, активно высказывают свое мнение: «Зайчик был добрым!», «волк поступил плохо!». После таких сказок они часто переносят сюжеты в свои игры, проигрывая «добрые» и «злые» поступки, что очень ценно для закрепления понятий.
Игры-драматизации и театрализация:
Проигрывание ситуаций, где нужно помочь, поделиться, утешить. Например, «Мишка потерял игрушку», «зайчик грустит». Дети с удовольствием берут на себя роли, учатся выражать эмоции и находить решения. Я вижу, как они искренне «жалеют» условного грустного зайчика и радуются, когда «помогают» ему.
«Круг доброты» или «Минутки благодарности»:
Ежедневные короткие ритуалы, когда мы садимся в круг и каждый может сказать, за что он благодарен сегодня (маме, другу, солнышку, новой игрушке) или кому он сегодня помог/сделал что-то хорошее. Это формирует привычку замечать хорошее и выражать признательность. Дети сначала стесняются, но потом с гордостью делятся своими «добрыми делами».
Ситуации выбора и «проживания»:
Когда возникает конфликт (не поделили игрушку), я не просто забираю игрушку, а предлагаю: «Что можно сделать, чтобы всем было хорошо?», «Как ты думаешь, что чувствует Саша, когда ты отбираешь у него машинку?». Дети учатся договариваться, делиться, проявлять эмпатию. Поначалу это сложно, но со временем они начинают предлагать решения сами.
Уход за растениями и животными в уголке природы:
Это развивает ответственность, заботу, любовь к природе. Дети с удовольствием поливают цветы, помогают кормить рыбок, наблюдают за живыми существами, понимая, что они нуждаются в нашей заботе.
Создание «коллекций добра»:
Например, собираем красивые камешки или листочки и каждый раз, когда кто-то делает доброе дело, добавляем один в общую вазу. Это визуализирует накопление добра.
Как у меня теперь будут проходить мероприятия? Мои мероприятия станут живыми, осмысленными и наполненными глубоким содержанием.
1. Непрерывное интегрированное воспитание:
Духовно-нравственное воспитание не будет отдельным «уроком». Оно будет органично вплетено в каждый момент жизни группы: в утренний круг, в игры, в прогулку, в занятия по развитию речи, в творческую деятельность.
2. Акцент на проживании и опыте:
Меньше слов, больше действий и ситуаций, где дети сами могут проявить доброту, честность, взаимопомощь. Я буду создавать такие ситуации, где детям необходимо будет договариваться, делиться, помогать друг другу.
3. Использование «волшебных» слов и ритуалов:
Ежедневные «спасибо», «пожалуйста», «доброе утро», «спокойной ночи», «прости» станут нормой. Будут введены короткие ритуалы, направленные на проявление заботы (например, «обнимашки» для утешения, «похлопывания» в знак одобрения).
4. Пример педагога и атмосфера принятия:
Моя роль будет не только в организации, но и в постоянном моделировании желаемого поведения. Я буду стараться быть образцом доброты, терпения, уважения.
5. Вовлечение семьи:
Я планирую активнее работать с родителями, делиться с ними приемами и методами, чтобы духовно-нравственное воспитание продолжалось и в семье, создавая единое воспитательное пространство.
6. «Уроки доброты» через повседневность:
Например, если ребенок уронил игрушку, вместо того чтобы просто поднять ее, я спрошу: "Кто хочет помочь другу поднять?" Это учит замечать нужду другого и предлагать помощь.
Как обучение на курсах помогло в моей жизни:
Знания и опыт, полученные на курсах, вышли далеко за пределы детского сада и обогатили мою личную жизнь:
- Больше эмпатии и терпения:
Я стала гораздо более терпеливой и понимающей к окружающим, особенно к своим близким. Я научилась видеть за поведением людей их истинные мотивы, потребности, переживания, а не просто «капризы» или «неправильные» поступки.
- Внутренняя гармония и радость:
Осознание того, что я не просто «присматриваю» за детьми, а помогаю им стать добрыми, отзывчивыми, честными людьми, наполняет меня глубоким смыслом и радостью. Моя профессия обрела новую глубину.
- Осознанность в повседневности:
Я стала более внимательной к своим словам и поступкам, понимая, что являюсь примером не только для детей в саду, но и для всех, кто меня окружает. Это помогает мне быть более осознанным и ответственным человеком.
- Снижение стресса:
Когда я вижу, как дети учатся проявлять доброту, как они меняются, это дает мне огромный заряд энергии и снижает уровень профессионального выгорания. Я чувствую себя более компетентной и вдохновленной.
Я безмерно благодарна организаторам и преподавателям курса за эту бесценную возможность. Это было не просто обучение, это было путешествие к самой сути педагогики и человечности. Теперь я чувствую себя не просто воспитателем, а проводником в мир добра, помогающим маленьким личностям раскрывать свой огромный потенциал и становиться по-настоящему хорошими людьми.

Несмотря на многолетний опыт работы, на курсах я открыла для себя много нового. Я услышала о том, о чем я даже не задумывалась. Некоторым моментам я раньше не придавала значения, например, народному фольклору, значению песенок в формировании безопасной картины мира. Удивилась, как же это просто и гениально. Работая на прежнем месте работы в Архангельской области в военном городке Мирный, я столкнулась с внедрением ТЭС. В саду также каждую пятницу проводились клубные часы, рефлексивные круги и т.д. Я, как педагог, конечно же, принимала во всем этом участие. Работой руководила наш методист, замечательная и умнейшая женщина - Татьяна Брониславовна Холодова, лично встречавшаяся с Натальей Петровной Гришаевой. Поэтому я уже имела представление о теме. Но, несмотря на это, я глубже вникла в суть работы, а где-то восполнила пробелы.
Конечно же, полученные здесь знания я буду применять в работе, пересмотрю некоторые моменты. Буду более грамотно строить беседу с ребенком, больше внимания уделять понятиям, связанным с верой в Бога. Я буду учить детей видеть в товарищах хорошее, не акцентировать их внимание на недостатках других. Я буду стараться тихонько подводить детей к вере, к добру, пониманию и взаимовыручке.
Мне кажется, что после этих курсов я и сама стала духовнее и вдумчивее.
Огромное спасибо всем преподавателям, понравились все!
Ещё раз благодарю за удовольствие слушать и учиться, а также за приобретенный опыт!

Скоро надо расставаться, потому что подходят к концу вебинары и лекции, но как жаль! Ведь столько интересного узнала. Познакомилась с добрыми, открытыми людьми, понимающими и принимающими меня такой, какая есть.
Хочу сказать слова благодарности Наталье Александровне! Она, как опытный поводырь, показала свет - куда надо идти! Спасибо!
С огромным интересом слушала вебинары Маргариты Николаевны. Мне, как старшему воспитателю, это интересно (опыт других детских садов). Воспитателям всегда интересно перенять опыт для своей практики. Всегда ждала вебинаров Любови Михайловны Струковой, с ней играли, смотрели видеозапись занятий, нам на конкретных примерах показывали приёмы и технологии. Это неоценимый вклад в копилку знаний - бери и делай!
Ещё меня научили принимать и понимать ребёнка (не оценивать его поведение, работу и т. д., а принимать). Пожелать хочу наставникам неиссякаемой энергии, сил, позитивных эмоций, благодарных слушателей. Ну, а себе пожелаю воплотить в своей деятельности те технологии и приёмы, позволяющие ребёнку думать, анализировать, рассуждать, о которых узнала на курсах. Спасибо организаторам, ведущим, кураторам за такую нужную и полезную работу. Своим коллегам обязательно рекомендую принимать участие в курсах. Успехов!

Очень понравился представленный учебный материал, интересный, доступный, насыщенный полезной информацией. Вся программа составлена доходчиво, понятно. С большим интересом их изучила, очень пригодятся в педагогической работе! Удобное прохождение тестирования — сразу же получаешь оценку. Приятный контакт с куратором по телефону — всегда конкретны, понятны, корректны. Оперативная и эффективная коммуникация, но хотелось бы, конечно, чтобы качество связи было бы лучше, потому иногда записанные лекции зависали, что было неудобно, и приходилось смотреть по несколько раз. Обучение удобное, модули сгруппированы по блокам, также представлены презентации к лекциям. Самое главное, что учиться можно в удобное для себя время, не прерывая свою трудовую деятельность (так как лекции проходили по нашему времени ночью). Это отличная возможность получить новые знания без отрыва от дома и работы. Желаю вам успехов и процветания! Уважаемые руководители и преподаватели, позвольте выразить вам благодарность за прекрасно организованное дистанционное обучение. Высокий уровень организации процесса обучения, систематичность в подборе предложенных материалов, доступность технической составляющей процесса прохождения курсов в «Клевер Лаборатории» сделали процесс обучения очень комфортным и радостным! Всего вам доброго! Спасибо!

Пройденный курс «Духовно-нравственное воспитание и развитие ребенка в ДОО в условиях реализации ФГОС ДО» стал для меня не просто очередной ступенью повышения квалификации, а настоящим откровением и глотком свежего воздуха в профессиональной деятельности. Курс предоставил глубокое понимание современных подходов к формированию у дошкольников ценностей, моральных принципов и духовно-нравственных ориентиров, соответствующих требованиям ФГОС ДО.
Что дали курсы для моей профессиональной деятельности? Прежде всего, систематизацию знаний и инструментов. Я получила четкую структуру, позволяющую выстраивать воспитательный процесс осознанно и целенаправленно. Курс раскрыл практические методики и формы работы с детьми, направленные на развитие эмпатии, сочувствия, уважения к окружающим и любви к Родине. Особенно ценными оказались модули, посвященные формированию у детей представлений о добре и зле, дружбе и взаимопомощи.
Как я буду использовать эти знания в своей работе? В первую очередь, я пересмотрю планирование образовательной деятельности, внедрив в него больше интерактивных игр, дискуссий и творческих заданий, направленных на развитие эмоционального интеллекта и нравственных качеств. Планирую активнее использовать возможности проектной деятельности, вовлекая детей в социально значимые проекты, направленные на оказание помощи нуждающимся и заботу об окружающей среде.
Влияние на моих воспитанников будет многогранным. Я надеюсь, что благодаря полученным знаниям, смогу создать в группе атмосферу доверия и взаимопонимания, где каждый ребенок будет чувствовать себя ценным и уважаемым. Уверена, что это поможет им стать более чуткими, отзывчивыми и ответственными гражданами своей страны.
Лично для меня результатом стало обретение уверенности в своих силах и понимание важности моей роли в формировании будущего поколения. Для детей, я надеюсь, результатом станет формирование прочного нравственного фундамента, который позволит им успешно адаптироваться к жизни в современном обществе и стать достойными людьми.

О сообществе педагогов «Клевер Лаборатория» узнала от коллег, которые уже проходили обучение и были очень довольны. Решила попробовать, выбрала курс «Духовно-нравственное воспитание и развитие ребёнка в условиях ДОО».
За время курса я узнала много нового, познакомилась с современными подходами и инструментами, которые уже начала применять в работе и планирую использовать дальше. Это действительно ценный опыт!
Отдельно хочу поблагодарить нашего куратора, Наталью Александровну. Мы общались по телефону и в сообщениях, и каждый раз она очень быстро отвечала на все вопросы, помогала разобраться в сложных моментах.
Спасибо за профессионализм, доброжелательность и поддержку на протяжении всего обучения!

Курсы повышения квалификации в АНО «Клеверлаб» понравились: удобная форма прохождения, хорошая работа куратора, который все подробно объясняет, всегда на связи. Материал полезный, необходимый, так как духовно-нравственное воспитание актуально всегда. В работе использую технологии эффективной социализации (услышала о них от коллеги, которая проходила курсы на вашей платформе): развивающее общение, от детей к родителям, стала включать родителей в образовательный процесс. Планирую применять круг рефлексии, ситуации месяца, ППС. Буду обязательно рекомендовать курсы именно на платформе «Клевер Лаборатория». Спасибо!

Уважаемые организаторы, авторы, преподаватели и кураторы курсов повышения квалификации «Методика преподавания модуля «Основы православной культуры» в начальной школе в рамках ОРКСЭ»! Выражаю вам глубокую благодарность за профессионализм и мастерство изложения материала! Спасибо за удобную форму обучения: на сайте в личном кабинете есть весь материал по курсу, а доступ в личный кабинет возможен в любое время. Спасибо за то, что преподаватели и куратор постоянно на связи, отвечают на все вопросы, помогают, есть обратная связь! Я познакомилась с огромнейшим количеством полезной информации для применения в профессиональной области. Особо хочу отметить систематичность и логичность предложенной информации, четкость организации процесса обучения. Приятно было учиться у компетентных специалистов.
Выражаю глубокую признательность куратору Екатерине Ивановне Силинской за профессионализм, мастерство, чуткость, отзывчивость, терпение при работе с группой. Благодаря куратору я всегда знала четкое расписание занятий, свои достижения, запланированные лекции и вебинары, тесты, поэтому все выполнялось точно в срок. С любыми вопросами и проблемами я обращалась к Екатерине Ивановне, всегда все решалось быстро, правильно и корректно. С Екатериной Ивановной было легко организовать свою учебу, в группе царили взаимоуважение, деловой стиль общения, доброжелательность и комфорт.
Обучение на платформе Клевер Лаборатории проходила впервые! Буду рекомендовать всем обучение на данной платформе! Большое спасибо всем за актуальные курсы!

Учебный процесс представлен интересно, понятно, доступно. Подобран необходимый материал и выстроен в логическую цепочку. Всё, что мне было необходимо, я получила. Что-то восстановила в памяти, и, конечно, пополнила свои знания по данному предмету. Все темы программы для меня были полезными. Всё учту в работе с детьми, буду применять все формы, предоставленные педагогами-лекторами. Огромная благодарность всем преподавателям, наставникам и батюшке. Курс продуман удобно для просмотра педагогов, которые не могли присутствовать на лекциях во время. Это здорово! Огромная благодарность эксперту Поликарповой Т.В., Мастеру своего дела, куратору, Рекубрацкой Н.Е, которая на протяжении учебы подбадривала нас и давала рекомендации.

Очень хорошо подобран необходимый материал и выстроен в логическую цепочку. Замечательные презентации. Всё, что мне было необходимо, я получила. Что-то восстановила в памяти и, конечно, пополнила свои знания. С Вашей командой «Клевер Лаборатория» вовсе не страшно вести уроки. Вся информация в достаточном количестве.
Спасибо огромное организаторам, преподавателям и куратору!
Очень понравилось, что в группе были ежедневные напоминания, которые помогали мне следить за последовательностью прохождения курса. Благодаря этому, надеюсь, все задания выполнила. Спасибо!

Я прошла Курс «Методика преподавания модуля «Основы православной культуры» предметной области «Основы религиозных культур и светской этики» (ОРКСЭ) на уровне начального общего образования».
Выражаю искреннюю благодарность всему преподавательскому составу за проведение курсов повышения квалификации. Хочу отметить их профессионализм, доброжелательность и чёткость в работе. Целью моего обучения было получение новых знаний и навыков для саморазвития. Дистанционная форма обучения, на мой взгляд, идеально подходит для совмещения с работой. Преподаватели были очень дружелюбны и внимательны к слушателям. Они прекрасно владели материалом лекций, отвечали на вопросы и были терпеливы. Их позитивный настрой передавался и мне. Мне было сложно выделить кого-то из преподавателей, все они были на высоте. Лекции и презентации, предоставленные для обучения, оказались очень интересными. Я узнала много нового и полезного. Материалы были структурированы и понятны. Их можно использовать как в учебном процессе, так и во внеурочной деятельности и для самообразования. Система тестирования также порадовала возможностью проверить свои знания несколько раз. Я обязательно буду рекомендовать эти курсы своим коллегам. Спасибо вам огромное! Все молодцы! Храни вас Бог!

Хотелось бы выразить искреннюю благодарность АНО «Клеверлаб» за замечательный курс «Методика преподавания модуля «Основы православной культуры» в начальной школе в рамках ОРКСЭ». Лекции были невероятно информативными и интересными, благодаря чему удалось узнать много нового и полезного. Отдельно хочу отметить кураторов курса — внимательные и отзывчивые специалисты, которые всегда готовы прийти на помощь, подсказать и направить, если возникнут трудности или вопросы. Также очень удобно, что кураторы постоянно напоминали о предстоящих заданиях, что позволило своевременно выполнять все работы.
Задания на курсе были разнообразные и увлекательные: и тесты, и практические работы. Особенно понравилось выполнять практические задания, которые были не только познавательными, но и по-настоящему увлекали и вовлекали в процесс обучения.
Огромное спасибо всей команде «Клевер Лаборатории» за профессионализм и интересную подачу материала! Рекомендую данный курс всем, кто хочет повысить свою квалификацию и расширить знания в области преподавания «Основ православной культуры».