В ходе обучения на курсе я получил новые знания о правовых и методических основах взаимодействия Русской православной Церкви с образовательными учреждениями. Особенно полезными для меня стали темы, посвященные интеграции духовно - нравственных ценностей и организации внеурочной деятельности. Я планирую применять на практике некоторые подходы к проведению «Уроков доброты» и тематических классных часов, посвященных истории и культуре православия. В процессе обучения у меня возникли идеи по созданию школьного музея православной культуры и организации паломнических поездок для старшеклассников. Курс оказался для меня очень полезным, так как позволил систематизировать опыт и получить новые инструменты для воспитания гармонично развитой личности. Благодарю организаторов за высокий уровень организации и актуальность предоставленного материала.

Курс «Диалог с системой образования: практическое руководство для пастырей» - 2026

Благодарю за учебный курс «Диалог с системой образования: практическое руководство для пастырей». Разнообразные лекции очень чётко показали многогранность подходов работы с системой образования. Этот курс наполнен живыми, рабочими инструментами для проповеди разновозрастным категориям слушателей. Лекторы, профессионалы своего дела! Очень заинтересовали лекции профессора Александровой Екатерины Александровны о воспитании и современных детях.
Отлично организован учебный процесс. Полученная информация даёт огромный мотивационный потенциал для развития. Божией помощи в делах!

Курс «Диалог с системой образования: практическое руководство для пастырей» - 2026

В целом курс оказался полезным. До этого обучался по программе профессиональной переподготовки «Педагог духовно-нравственных дисциплин» в Псковском ГУ, которая была в более широком формате: от методов преподавания и психологии ребенка до внешней и внутренней политики, то есть с учетом условий, в которых преподаем. Курс «Диалог в системе образования: практическое руководство для пастырей» представляет собой более узкий формат, который, в первую очередь, отвечает на вопрос «Как это сделать?» и носит методологический характер. При этом ряд лекториев и педагогов на этих курсах перекликается с программой обучения в Псковском ГУ. Лишними знания не бывают. И какие бы ни были наши дети невосприимчивыми в плане усвоения преподаваемого нами материала, — как сказал протоиерей Николай Гурьянов учительнице математики, которая приехала на остров Залит: «Преподавать! Преподавать! Преподавать!» — в любом случае, брошенное семя когда-нибудь да прорастёт.

Курс «Диалог с системой образования: практическое руководство для пастырей» - 2026

Хочу поделиться своими впечатлениями о прохождении образовательных курсов, которые стали для меня настоящим открытием в мире профессионального развития.
Программа обучения оказалась максимально структурированной и информативной. Каждый вебинар или лекция были продуманы до мелочей, что позволило мне постепенно погружаться в материал. Особенно впечатлило разнообразие форматов подачи информации.
Преподаватели продемонстрировали высокий уровень профессионализма и компетентности. Они щедро делились не только теоретическими знаниями, но и практическим опытом.
Организация процесса обучения заслуживает отдельной похвалы. Платформа оказалась интуитивно понятной, материалы были доступны в любое время, а техническая поддержка работала оперативно и эффективно.
Благодаря пройденным курсам я значительно расширил свои знания.
Рекомендую эти курсы всем, кто стремится к профессиональному росту и развитию.
С уверенностью могу сказать, что это был один из самых полезных образовательных опытов в моей жизни.

Курс «Диалог с системой образования: практическое руководство для пастырей» - 2026

Считаю данный курс полезным подспорьем для образовательной деятельности духовенства в соработничестве со светскими образовательными учреждениями. Материал подан удобным и понятным способом. Будет востребован священнослужителями, не имеющими педагогического образования, но желающими иметь качественно ориентированный подход к занятиям с детьми, либо к профессиональному диалогу с педагогами. Благодарю организаторов и кураторов за участие и продвижение этого проекта!

Курс «Диалог с системой образования: практическое руководство для пастырей» - 2026

Прохождение курса «Диалог с системой образования: практическое руководство для пастырей» стало для меня важным шагом в профессиональном развитии.
Особенно хочу отметить профессионализм преподавателей, которые не только делились своими знаниями, но и уделяли внимание практическим аспектам. Благодаря их методическим рекомендациям, я смогла быстро освоить необходимые навыки. Программа курсов тщательно структурирована и охватывает все ключевые аспекты. Каждый модуль логически связан с предыдущим, что позволило мне последовательно углублять свои знания. Достаточно много интересного и доступного методического материала, которым можно воспользоваться в дальнейшем. Очень интересно построена схема проведения курсов, была возможность в свободное время прослушивать лекции и вебинары, что не мало важно при плотном графике! Особенно ценным было то, что мы могли применить полученные знания на практике. Это позволило закрепить материал и увидеть реальные результаты своей работы. В целом, прохождение этих курсов позволило мне значительно расширить свои профессиональные компетенции и открыть новые горизонты в моей карьере. Рекомендую эти курсы всем, кто хочет повысить свою квалификацию или освоить новую профессию.

Курс «Диалог с системой образования: практическое руководство для пастырей» - 2026

Огромное спасибо команде «Клевер Лаборатория» за организацию курса «Диалог с системой образования: практическое руководство для пастырей».
Обучалась дистанционно впервые. Комфортная система обучения. Приятный контакт с кураторами — всегда конкретны, понятны, корректны. Это отличная возможность получить новые знания без отрыва от дома и работы.
Представленные материалы соответствуют направлениям работы епархиальных ОРОиК по взаимодействию со светскими образовательными учреждениями. Пройдя обучение, я получила «инструмент» работы отдела религиозного образования с образовательными организациями. Среди преподавательского состава особенно запомнился иерей Андрей Брагин. Он указал конкретные проблемы взаимодействия священнослужителей и учащихся СПО и ВУЗов и представил пути их решения.
Как руководитель епархиального отдела буду использовать знания, полученные при обучении, в координации работы епархии с образовательными организациями, методическом сопровождении священников, конкретно взаимодействующих с педагогами, родителями, детьми, подростками.
Надеюсь, что будут заключены долгосрочные соглашения взаимодействия православных приходов епархии со всеми образовательными учреждениями области.
Курсы обязательно будут рекомендованы всем ответственным по взаимодействию с образовательными организациями во Владимирской епархии.

Курс «Диалог с системой образования: практическое руководство для пастырей» - 2026

Сердечно Благодарю всех Тружеников «Клевер Лаборатории» за ваш поистине Подвижнический Труд! Искренняя любовь к Богу, высокий профессионализм, грамотный подбор и высокое качество предоставленных материалов, широкий охват всех направлений просветительской деятельности, теория и практика - все материалы являются очень важными и значимыми в современной просветительской деятельности Русской Православной Церкви!
Для себя лично узнал много нового и полезного. Очень важно сравнить свои знания и понимания с соборным мнением ведущих православных педагогов и специалистов, испытать радость с тем, что мы не ошибаемся, а на правильном пути. Очевидно, что полученные на курсе знания и опыт обогащают, и повышают качество существующей просветительской деятельности. Считаю, что эти курсы обязательно нужно проходить всем священнослужителям и педагогам воскресных школы для детей и для взрослых. Спаси Вас Господь!

Курс «Диалог с системой образования: практическое руководство для пастырей» - 2026

Хочу выразить благодарность платформе «Клевер Лаборатория» за курс «Диалог с системой образования. Практическое руководство для пастырей».
Для меня это уже не первый курс на платформе. Ранее я проходил обучение и по другим программам, поэтому уже был знаком с возможностями «Клевер Лаборатории». И каждый раз удивляюсь тому, что, находясь в любом городе, можно дистанционно получать настолько качественное образование от ведущих специалистов и практиков.
Особенно хочется отметить, как важно и своевременно было создание именно такого курса – для священнослужителей, приходских специалистов, педагогов воскресных школ, всех, кто взаимодействует с образовательными организациями. Сегодня эта тема действительно очень актуальна.
Программа курса получилась насыщенной, интересной и практикоориентированной. Несмотря на то, что с некоторыми темами и лекторами я уже был знаком, в том числе по курсу «Основы православной культуры», всё равно смог почерпнуть для себя много нового и полезного.
Отдельно хочу отметить Татьяну Владимировну Поликарпову. Каждое ее выступление – это живой, вдохновляющий разговор, после которого хочется идти и воплощать услышанное в жизнь.
Также было очень интересно слушать Наталью Николаевну Васюкову. Темы, связанные с психологией, особенностями общения, взаимодействием с людьми, безусловно, полезны всем, кто несёт пастырское служение и работает с детьми, родителями, педагогами.
Интересными и содержательными были и выступления иерея Андрея Брагина - особенно ценно было услышать конкретные практические ориентиры по взаимодействию с системой образования.
Хочу поблагодарить руководство платформы, организаторов курса, преподавателей, кураторов – всех, кто был причастен к обучению. Искренне поражает, как на бесплатных курсах удаётся обеспечить такой высокий уровень образования и сопровождения. С самого вводного вебинара всё было подробно объяснено: как будет проходить обучение, как организована работа на платформе, куда обращаться за помощью. Чувствовалась забота о каждом участнике курса.
Отдельная благодарность куратору нашей группы протоиерею Сергию Якимову за постоянную поддержку, помощь, напоминания и доброжелательное отношение.
Курс получился действительно нужным и полезным. Очень хотелось бы, чтобы как можно больше священнослужителей и приходских специалистов смогли пройти это обучение и использовать полученные знания в своей работе.

Курс «Диалог с системой образования: практическое руководство для пастырей» - 2026

С 14.04.26 по 26.05.26 г. прошёл курсы повышения квалификации «Диалог с системой образования: практическое руководство для пастырей» на образовательной платформе «Клевер Лаборатория».
Лекции содержательные, материал подается структурированно, последовательно, а доступность материалов в любое время даёт возможность учиться, не отрываясь от основных возложенных задач. Важно, что в основе курса лежат не только теоретические знания, но и методические рекомендации, которые можно применять на практике. Даются инструменты, как правильно настроить работу с образовательными учреждениями (очень полезная лекция была у иерея Андрея Брагина об опыте работы с высшими учебными заведениями).
Тестирование после лекций оказалось полезным инструментом для самопроверки: вопросы составлены грамотно, помогают закрепить ключевые моменты и выявить пробелы в понимании темы.
Также отмечу поддержку куратора: ежедневное напоминание о лекциях и вебинарах, на все вопросы отвечали быстро и по делу.
В целом курс дал мне ценные методические инструменты для работы.
Большое спасибо организаторам и преподавателям за профессионализм и возможность повысить уровень знаний.

Курс «Диалог с системой образования: практическое руководство для пастырей» - 2026

Прежде всего, хочется сказать огромное спасибо всем причастным к организации и реализации курсовой подготовки по данному профилю. Все лекции и вебинары были интересны, практико-ориентированы и даны понятным для не педагога языком.
Достаточно информативным для священнослужителей и методистов стал вводный семинар, знакомящий с порталом и продуктами «Клевер Лаборатории». Хотелось бы только уточнить, что эти материалы можно (и нужно) рекомендовать учителям, использовать частично в своей работе, но большинство предложенных продуктов используются для уроков, так что необходима предварительная консультация с учителем, чтобы не повторять используемый педагогом материал.
Все вебинары и лекции тематически подобраны хорошо. Но хотелось бы больше не методических рекомендаций по проведению уроков, а акцентировать внимание на педагогических приемах и технологиях привлечения и сохранения внимания не только в классе начальной школы, но и в аудиториях старшеклассников, студентов СПО и вузов. Да, такой вебинар был, но, может, эту тему расширить?
Хотелось бы обратить внимание и на продолжительность вебинаров и лекций: слушатели рассчитывают свое время, исходя из 90-минутной протяженности; при увеличении продолжительности занятия (и невозможности прервать его просмотр (особенно вебинары)) возникают проблемы с временными накладками.
Лекции разделены на части, что позволяет просматривать их с паузами между блоками – за это спасибо. К сожалению, окончания лекций, да и в основной части, время, посвященное ответам на реплики и вопросы студентов других потоков, не усваивается. Лектор отвечает на неизвестный вопрос – мы его не видим и можем лишь додумывать, о чем речь.
Подавляющее количество предложенного материала посвящено практическим советам. Интересными были темы по организации педагогом урока в храме, созданию листов-заданий. Здесь бы хотелось увеличить количество информации и о возможной роли священнослужителя в проведении этих уроков. Познавательными получились лекции об использовании элементов визуализации на уроках, практические советы, где можно найти иконографику для занятий.
Думаю, курс бы только выиграл от включения темы (или части темы) о вариантах сотрудничества между приходами и образовательными организациями, возможности и практических примерах заключения прямых договоров между ними.
Считаю, что для подавляющего большинства священнослужителей необходимо пройти предложенный курс. Малую наполняемость нашего потока связываю со слабой информированностью как священнослужителей, так и епархиальных архиереев о практической значимости этого курса. Надо четко объяснять, что прохождение 48-часового курса не дает возможности священнослужителю стать учителем, но открывает окно возможностей и предоставляет бесценные практические навыки работы с образовательными организациями.
На семинарах для священнослужителей, представителей приходского просвещения (руководители и преподаватели воскресных школ, приходских центров, БПС и др.), учителей светских образовательных организаций буду как использовать материалы, полученные на курсах, так и настоятельно рекомендовать прохождение этих курсов.

Курс «Диалог с системой образования: практическое руководство для пастырей» - 2026

Освоение представленных тем позволило комплексно взглянуть на систему духовно-нравственного воспитания и просвещения, начиная от дошкольного возраста и заканчивая высшей школой.
1. Что нового я узнала?
Взаимодействие образовательных организаций с Русской Православной Церковью — это не разовые мероприятия, а выстроенная система. Узнала о специфике этой работы на каждом этапе: от эмоционально-образного восприятия ценностей в детском саду до совместного сопровождения преподавателей и студентов в вузах и колледжах. Просветительская деятельность эффективна только тогда, когда она спроектирована как целостная среда, а не просто набор лекций. Узнала, как правильно переводить ценности в конкретные социальные и образовательные проекты.
Новые подходы к особенностям развития современных детей и подростков.
2. Что я буду применять в работе?
Проектный подход к мероприятиям: при разработке новых программ, конкурсов и сценариев для детей и молодежи буду закладывать проектную логику, ориентированную на активное вовлечение участников и понятный им социальный результат. Формат интерактивных обсуждений: при обсуждении духовно-нравственных тем откажусь от монологов в пользу дискуссионных качелей, разбора жизненных кейсов, притч, строго учитывая возрастную психологию ребят. Трансляцию смыслов в медиа сферу: Буду применять подходы курса для качественного информационного и корреспондентского сопровождения наших мероприятий, чтобы ярко и доступно показывать ценностную суть проводимых акций.
3. Чем полезен курс?
Практикоориентированность: курс ценен тем, что дает не абстрактную теорию, а конкретный педагогический инструментарий и готовые организационные модели взаимодействия. Выстраивание вертикали преемственности: помогает увидеть общую картину — как духовно-нравственные ориентиры, заложенные в дошкольном возрасте, развиваются в школе и трансформируются в осознанную гражданскую позицию студента.
Методическая уверенность: курс снимает барьеры перед обсуждением «сложных» мировоззренческих вопросов, давая педагогу четкие маркеры: как правильно расставлять акценты и каких ошибок стоит избегать в процессе духовного просвещения.

Курс «Диалог с системой образования: практическое руководство для пастырей» - 2026

Спасибо большое за организацию курсов и прекрасное кураторство. Очень было интересно узнать о разносторонних наработках на местах и убедиться, что многие идеи, совершающиеся у нас, имеют плодотворные аналоги в других епархиях. Чувство, что мы не одни, вдохновляет на новые идеи! Много полезного для организации педагогической деятельности и взаимодействия можно почерпнуть на организованных Вами курсах.

Курс «Диалог с системой образования: практическое руководство для пастырей» - 2026

Как священнослужитель, имеющий многолетний опыт взаимодействия со светскими образовательными организациями, я с огромной благодарностью отмечаю высокий уровень организации и содержательную глубину курса, предложенного командой «Клевер Лаборатории».
Хочу выразить искреннюю признательность профессиональным специалистам, разработавшим и проведшим данную программу. Отдельно благодарю:
• экспертов в области педагогики и психологии — за глубокий разбор возрастных особенностей детей и подростков, а также за практические рекомендации по установлению доверительного контакта с учащимися и педагогами;
• специалистов по образовательному праву — за чёткие разъяснения нормативно-правовой базы, регламентирующей присутствие священника в светских образовательных организациях, включая вопросы заключения соглашений, проведения бесед и участия в родительских собраниях;
• методистов «Клевер Лаборатории» — за предоставление уникальных сценариев уроков, внеклассных мероприятий и тренингов, которые легко адаптируются под конкретную школу и не вызывают отторжения у администрации;
• коллег-практиков, поделившихся реальными кейсами — за бесценный опыт разрешения сложных этических и организационных ситуаций, возникающих при диалоге с директорами, завучами и учителями.
Курс оказался чрезвычайно интересным, полезным и востребованным. Материал подан системно, с акцентом на передовые методики взаимодействия: от технологий конструктивного диалога и бесконфликтной коммуникации до проектной деятельности и совместных культурно-просветительских инициатив. Все темы раскрыты без излишней академичности, с ориентацией на реальную приходскую практику.
Благодаря полученным знаниям я не только повысил свою компетентность в вопросах светского образования, но и обрёл новые инструменты для созидательного, уважительного и взаимовыгодного партнёрства со школой. Уверен, что курс «Диалог с системой образования» должен стать обязательным для каждого пастыря, чьё служение соприкасается с воспитанием и образованием подрастающего поколения.
Ещё раз сердечно благодарю всех лекторов и организаторов за такой нужный, современный и душеполезный проект!

Курс «Диалог с системой образования: практическое руководство для пастырей» - 2026

Хочу выразить огромную благодарность организаторам, преподавателям и слушателям курса «Диалог с системой образования: практическое руководство для пастырей». В первую очередь, хочется отметить профессионализм преподавателей платформы, доступность материала, удобное время вебинаров и возможность просмотра лекций в записи. Воспитание является неотъемлемой частью образовательного процесса, который строится на образовательной программе. Бородина Елена Николаевна затронула две важные темы: «Потенциал просветительской деятельности в условиях образовательной организации», «Проектирование просветительской деятельности в образовательных организациях». Эти две темы раскрыли такие модули, как просветительская деятельность, просветительский кластер и просветительский продукт, а также — на примере чек-листа школьного просветителя — было предложено подобрать индивидуальный подход. Также хочется отметить лекции профессора Александровой Е.А. «Психолого-педагогические технологии, необходимые для индивидуализации, развития и воспитания обучающихся». Замечательный преподаватель Григорьева М.Н. рассказала о взаимодействии и соработничестве детского сада и Православной Церкви. На данный момент тема соработничества актуальна и в детском саду, и в школе, и в учебных заведениях среднего специального и высшего образования. Очень полезны и актуальны были лекции Поликарповой Т.В. и священника иерея Андрея Брагина. Хочется еще сказать: прохождение курса и выполнение заданий — всё продумано до мелочей. Выполнение заданий и просмотр материалов — в любое удобное для слушателя время. Огромную работу также проделывают кураторы. Что-то пропустить в прохождении ты не сможешь. Куратор — это надежный проводник по курсу новых знаний. Хочется отметить особо то, что подрастающее поколение ждет нашей помощи в получении знаний под названием жизнь. Всем педагогам, желающим нашему подрастающему поколению стать настоящими патриотами своей Родины, имеющими чувства благодарности, доверия и послушания Богу и родителям, — Божьей помощи!

Курс «Диалог с системой образования: практическое руководство для пастырей» - 2026

В моём служении есть важное направление — беседы со школьниками. Но, признаюсь честно, не всегда понимал, как построить разговор, чтобы он был действительно интересен современным детям, и при этом не нарушить все мыслимые и немыслимые регламенты школы. Именно поэтому я решил пройти курс «Диалог с системой образования: практическое руководство для пастырей» от «Клевер Лаборатории». Я искал не просто теоретический материал — такое можно и самому в книгах найти, — а живые практические инструменты.
Особенно хочу выделить несколько моментов, которые очень помогают в этом:
1. Современная методика. Нам наглядно показали, как говорить с детьми на духовно-нравственные темы на понятном им языке, как удержать их внимание. Это вам не скучная лекция — это интерактив, диалог, живой интерес с обеих сторон.
2. Понимание системы изнутри. Огромную пользу принес модуль о психологии детей и подростков. Стало яснее, откуда берутся те или иные реакции, страхи и вопросы у школьников и учителей.
3. Структура и планирование. Раньше я действовал «по наитию», а теперь понимаю, как нужно выстроить учебно-тематическое планирование и выстраивать взаимодействие не только с детьми, но и с администрацией.
Дистанционное обучение с вебинарами и записями лекций очень удобно для священника с насыщенным графиком. Очень порадовало, что обучение бесплатное, что открывает доступ к качественным знаниям для любого священника в любой епархии.
Я искренне благодарен «Клевер Лаборатории» за этот курс.

Курс «Диалог с системой образования: практическое руководство для пастырей» - 2026

О курсе «Диалог с системой образования: практическое руководство для пастырей» я узнал на Международных Рождественских образовательных чтениях в Москве. Данный курс оправдал возложенные на него ожидания. Во время обучения было полезным узнать нормативно правовую базу преподавания ОПК, познакомиться с опытом работы в дошкольных учреждениях, да и в целом все темы курса вызвали интерес, так как в нашем регионе взаимодействие с системой образования идет непросто. Поэтому те знания, которые были получены за период обучения, обязательно могут пригодиться в той или иной мере для выстраивания плодотворной работы. Благодарю организаторов, преподавателей и кураторов данного курса за актуальные и полезные знания.

Курс «Диалог с системой образования: практическое руководство для пастырей» - 2026

Программа курсов была содержательной. Удобный временной регламент позволял своевременно осваивать материал и выполнять задания. Данный курс позволил мне систематизировать имеющиеся знания и восполнить пробелы в области методики преподавания модуля ОПК. Программа курсов охватывала все ключевые аспекты. Считаю, что в полном объеме был детально разобран нормативно-правовой блок преподавания ОРКСЭ. Понравились лекции, посвященные основам православного вероучения. Было доступно объяснено, как преподносить сложные темы (о церкви, таинствах, святости).
Полезной оказалась практическая часть, где были продемонстрированы современные образовательные технологии, методика работы с иконой, притчей, применение иллюстративного материала, проектная деятельность и методы формирования метапредметных результатов на уроках ОПК. Доступная подача материала, даны готовые приемы активизации обучающихся на уроках (рабочая тетрадь).
Отдельная благодарность за предоставленные материалы курсов, сформирована методическая папка для работы. Полученные знания помогут мне выстроить более эффективное взаимодействие с семьями учеников, выбирающими модуль ОПК, и сделать уроки более увлекательными для детей.

Курс «Методика преподавания модуля «Основы православной культуры» предметной области «Основы религиозных культур и светской этики» (ОРКСЭ) на уровне начального общего образования» - 2026

Выражаю искреннюю благодарность и восхищение всем организаторам и преподавателям курсов! Ваши лекции вдохновили меня и дали необходимые знания для преподавания предмета, я ничуть не волнуюсь, что у меня что- то не получится, так как на платформе «Клевер Лаборатория» все есть для разработки и проведения интересных уроков! Отдельную благодарность хочу выразить Татьяне Владимировне Поликарповой! Ее лекции в очередной раз подтвердили народную мудрость: век живи - век учись! Сегодня прошло родительское собрание с использованием материалов «Клевер Лаборатории». Родителям вручили информационный лист с полезными ссылками, в том числе, ссылкой на ваш портал. Родители выбрали для изучения модуль ОПК. Ещё раз благодарю всех уважаемых педагогов, нашего куратора, Елену Сергеевну Волокитину! Желаю мирного неба, крепкого здоровья и личного счастья! Вдохновения! С Богом!

Курс «Методика преподавания модуля «Основы православной культуры» предметной области «Основы религиозных культур и светской этики» (ОРКСЭ) на уровне начального общего образования» - 2026

Прошла обучение на курсе «Методика преподавания модуля "Основы православной культуры" в начальной школе в рамках ОРКСЭ». Выражаю огромную благодарность всем спикерам! Вы с большой любовью относитесь к тому, что делаете. Этой любовью и знаниями поделились и с нами. Вы НАСТОЯЩИЕ ПРОФЕССИОНАЛЫ своего дела! Я получила огромное удовольствие от лекций и вебинаров! Полученные знания буду обязательно использовать в своей работе. Лекции от священнослужителей дают пищу для ума. Хочется узнавать ещё больше. Огромная благодарность куратору-наставнику Елене Сергеевне за внимание и мотивацию!

Курс «Методика преподавания модуля «Основы православной культуры» предметной области «Основы религиозных культур и светской этики» (ОРКСЭ) на уровне начального общего образования» - 2026