Skip to main content

Blog entry by Клевер Лаборатория


Какой толк от детских мечтаний? Каждый взрослый мечтал летать или выступать перед публикой, стать детективом, кондитером, балериной... К окончанию школы это обычно проходит. Но не у всех. Некоторые идут к своему призванию с детства, последовательно и упорно преодолевая трудности. Ведь невозможное сегодня может стать возможным завтра! 

Мы собрали семь вдохновляющих историй известных российских деятелей науки и культуры, которые с детства стремились к своей мечте. Эта подборка поможет учителю на уроках «Разговоры о важном» по темам «Мечтаю летать» и «Невозможное сегодня станет возможным завтра».

Сергей Королёв: мечтал о небе, увидев в детстве «машину с крыльями»


Сергей Павлович Королёв (1906–1966) — выдающийся космонавт-конструктор, академик АН СССР, основоположник ракетостроения. 


Сережа Королёв с трех лет воспитывался бабушкой и дедушкой: его родители развелись. Мальчик рос среди взрослых, друзей-сверстников у него не было. Выпускать на улицу его боялись, поскольку отец хотел забрать сына к себе, а родственники матери были против. 

Когда Сереже было 4 года, в городе Нежине, где он тогда жил, произошло знаменательное событие. Один из первых русских летчиков — Сергей Уточкин — приехал в город со своим самолетом. На глазах изумленного Сережи «машина с крылышками» полетела в небо, а в ней сидел человек.

Так родилась мечта летать. В школьные годы Сергей интересовался авиационной техникой, занимался в разных кружках. В 15 лет он уже активно участвовал в авиационной общественной жизни, а в 16 лет стал лектором «по ликвидации авиабезграмотности». Свой первый проект — безмоторного самолета К-5 — он разработал в 17 лет. Сохранилась характеристика юноши: «Дано сие тов. Королёву С. П. в том, что он в кружке планеристов Губотдела ОАВУК с июня 1923 года принимал активное участие во всех работах».

В институте Сергей за два года освоил общие инженерные дисциплины и стал спортсменом-планеристом. Он сдал экзамены на звание «пилот-паритель» на планере «Жар-птица» и защитил дипломную работу — проект самолета СК-4. Постепенно Королёв стал известным авиаконструктором, а идея построить ракетоплан у него появилась «после знакомства с трудами Циолковского».

Циолковский: бедный глухой мечтатель


Константин Эдуардович Циолковский (1857–1935) — ученый-самоучка, разрабатывал теоретические вопросы космонавтики и писал книги про освоение космоса.


Константин родился в Рязанской губернии и рос непоседой: лазал по крышам домов, прыгал с большой высоты. Родители называли его «птицей» и «блаженным». Он действительно был чудаком — например, любил мечтать вслух. В 11 лет Костя заболел скарлатиной и почти полностью оглох. Теперь насмешкам стала подвергаться не только его мечтательность, но и плохой слух.

В школе Косте было тяжело: слышал он всё хуже, а поблажек ему не делали. Через три года вообще отчислили за неуспеваемость. Мальчик замкнулся, сидел у себя в комнате и рисовал чертежи машин с крыльями. Больше с тех пор он нигде не учился.

Однажды отец 14-летнего Константина заглянул в его мастерскую. И обнаружил какие-то самодвижущиеся коляски, ветряные мельницы и другие удивительные механизмы. Отец дал сыну денег и отправил учиться в Москву. До Москвы Костя доехал, но поступать в училище не стал. Ведь тугоухость оставалась, а с ней и неприятный опыт такой «учебы». Костя записался в бесплатную городскую библиотеку и стал изучать науки сам.

В Москве он жил на 10–15 рублей в месяц, которые присылали ему родители. Ел только хлеб, ходил в отрепьях — и снова его дразнили мальчишки. На все оставшиеся деньги будущий ученый покупал книги и материалы для опытов. Так прошло пять лет.

Вернувшись к родителям, Константин начал давать частные уроки и оказался прекрасным педагогом. Ведь когда используешь меньше слов, стараешься показать тему на практике или на наглядных пособиях. А это очень нравится ученикам. Так и прошли дальнейшие годы: чудак-учитель преподавал то здесь, то там, а всё свободное время и мизерное жалованье тратил на книги и научные опыты. 

С 1903 года ученый-самоучка полностью занимался работами, связанными с освоением космоса. Он разработал концепцию жидкостного ракетного двигателя, систем охлаждения и подачи топлива, определил скорость выхода аппарата в Солнечную систему. В общем, решил много практических задач, чем позже воспользовались в ракетостроении. Он просто опередил свое время!

А еще Циолковский оставался мечтателем: он написал несколько научно-фантастических произведений про освоение космоса с помощью орбитальных станций. 

Гагарин: уверен в себе, чист душой и телом


Юрий Алексеевич Гагарин (1934–1968) — летчик-космонавт СССР, Герой Советского Союза, первый человек в мировой истории, совершивший полет в космос.


Нельзя говорить о мечтающих летать и не рассказать о Юрии Гагарине! Крестьянский мальчик из смоленской деревни стал кавалером высших знаков отличия многих государств и Героем Советского Союза. 

Его детство пришлось на Великую Отечественную войну — и вместо первого класса Юра со своими родителями оказался в землянке размером четыре на четыре метра. Вошедшие в октябре 1941 года в их деревню Клушино немцы разместили в доме Гагариных мастерскую по ремонту аппаратов связи. Так началось выживание в оккупации. А когда отца Юры призвали в армию, на два года мальчик стал старшим мужчиной в семействе. 

Однажды клушинские мальчишки увидели Як и ЛаГГ с красными звездами на крыльях. Один аэроплан был подбит в воздушном бою. Летчику удалось выпрыгнуть, следом приземлился и другой самолет. Гагарин позже писал: «Каждому из нас захотелось летать, быть такими же храбрыми и красивыми, как они».

Постепенно мечты об авиации сбывались. В техникуме Юра вступил в аэроклуб ДОСААФ и первый раз полетел на Яке. А когда в 1955-м Гагарина призвали в армию, его направили в авиационное училище, которое он окончил с отличием.

Как же именно Юрия выбрала для работы с космической техникой строгая комиссия? Ведь для космоса были нужны особые кандидаты — профессионально подготовленные, дисциплинированные, абсолютно здоровые. А еще была важна психологическая готовность претендента. Но вот что написали психологи о Гагарине: 

«В спортивных играх занимает место инициатора, вожака, капитана команды. Здесь играют роль его воля к победе, выносливость, целеустремленность, ощущение коллектива. Любимое слово — «работать». На собраниях вносит дельные предложения. Постоянно уверен в себе, в своих силах. Чистосердечен. Чист душой и телом. Вежлив, тактичен, аккуратен до пунктуальности. Выделяется среди товарищей широким объемом активного внимания, сообразительностью, быстрой реакцией».


12 апреля 1961 года Юрий Гагарин стал первым человеком в мировой истории, полетевшим в космос. День полета Гагарина был объявлен праздником — Днем космонавтики. А сам Юрий Гагарин превратился в мировую знаменитость. 

Калашников: сочинял стихи и изобретал вечный двигатель


Михаил Тимофеевич Калашников (1919–2013) — конструктор стрелкового оружия, доктор технических наук, генерал-лейтенант, Герой Российской Федерации.


Мировой знаменитостью стал и конструктор Калашников — но скорее даже не он сам, а его изобретение, автомат Калашникова. 

Родился Миша на Алтае в крестьянской семье, в которой было 19 детей! Правда, выжило из них только девять. Миша был болезненным и слабым, но тянулся к старшим и любил что-то придумывать. Хотя мама Михаила была неграмотной, он еще до школы научился читать и писать. 

Позже Калашников вспоминал о детстве так: «Ходили мы в чем попало. Старшие сносят одежду — портной перешивал ее для младших детей. Так и жили. Всё самотканое было. Жизнь была нелегкой. Но как-то человек приспосабливается».

Михаила с детства привлекали всевозможные механизмы, но при этом в школе его прозвали поэтом: он писал стихи! Учеба давалась легко. А вот путь до школы в 15 километров не всегда был легок. Да и с тетрадями была проблема: писали на березовой коре. 

Калашников вспоминал: «В нашей деревне даже велосипеда не было. Я пытался было сделать велосипед — но где возьмешь цепи и шестеренки? Тогда я, будучи школьником, решил создать вечный двигатель. Мне казалось, что не хватает всего-то малюсеньких шариков»... 

После школы Калашников поступил в танковое техническое училище, а с началом Великой Отечественной войны ушел на фронт. Командовал танком и был тяжело ранен. В госпитале у изобретателя появилась идея создания идеального пистолета-пулемета. Очень уж нужен был такой на фронте! Так Михаил стал конструктором.

А знаменитый автомат Калашникова появился в 1948 году. Конструктор сказал про это просто: «Солдат сделал оружие для солдата. Я сам был рядовым и хорошо знаю трудности, с которыми сталкиваются в солдатской жизни». 

А еще Калашников говорил о том, что не оружие убивает, а человек: «Я ведь создавал автомат для защиты моей страны от врага. Для того чтобы наш воин мог защитить себя и остаться в живых».

Алексей Васильев. Юноша Ломоносов в Москве

Ломоносов: сбежал от злой мачехи и стал ученым


Михаил Васильевич Ломоносов (1711–1765) — первый крупный русский ученый-естествоиспытатель. Энциклопедист, физик и химик. Астроном, географ, геолог. Реформатор русского языка, художник, поборник развития отечественных наук, экономики, образования.


Когда Мише Ломоносову было девять лет, у него умерла мама. Вскоре отец женился на другой женщине, но через три года и она умерла. Третья жена отца Ломоносова, по его словам, оказалась «злой и завистливой мачехой».

Михаил помогал отцу с десяти лет. Жили они в Архангельской губернии, вместе ходили рыбачить в Белое море. Читать и писать Мишу научил местный дьячок, а после учителями стали книги. Но жизнь юноши в родном доме была невыносимой: мачеху раздражала его любовь к книгам. 

В декабре 1730 года 19-летний Ломоносов покинул дом ночью, тайно, и отправился сначала пешком, а потом с рыбным обозом в Москву. Кроме двух рубах и тулупа Михаил взял с собой подаренные ему соседом книги: «Грамматику» Смотрицкого и «Арифметику» Магницкого. 

Движимый своей любовью к учебе, несмотря на бедность и постоянные трудности с финансированием, Михаил Ломоносов учился сначала в Славяно-греко-латинской академии в Москве, затем в Санкт-Петербурге в университете при Академии наук, а потом и за рубежом — как способный студент. Чего достиг этот паренек из семьи беломорских рыбаков, невозможно перечислить! 

Ломоносов стал первопроходцем в целом ряде отраслей знания. Объяснил природу полярных сияний, открыл атмосферу Венеры, получил твердую ртуть, издал «Российскую грамматику», реформировал русское стихосложение, ввел в русский язык новые слова, заложил основы науки о стекле. И основал Московский университет, который сейчас носит его имя! 

Софья Ковалевская: первая в мире женщина-математик


Софья Васильевна Ковалевская (1850–1891) — русский математик и механик, первая в мире женщина — профессор математики, писатель.


А разве девочки не мечтали стать учеными? Конечно, мечтали. Но в прежние времена это было очень сложно осуществить. 

Двести лет назад считалось, что для женщины единственное подходящее занятие — заботиться о муже и детях и вести домашнее хозяйство. Несмотря на это, Софья Ковалевская стала талантливым ученым. Ее открытия были полезны науке и показали, что ум не зависит от пола. 

В детстве Софа мечтала стать поэтессой и сочиняла баллады. Интерес к математике зародил, как позже писала Ковалевская, «курьезный случай». В поместье отца затеяли ремонт, на одну из комнат не хватило обоев. И несколько лет эта комната простояла, оклеенная листами с записями математических лекций. Долгие часы девочка рассматривала странные формулы, и они прочно засели в ее памяти. 

Софья и ее сестра Анна собирались учиться, служить обществу. Но отец запрещал дочерям учиться где-то кроме дома. Тогда сестры задумались о фиктивном, то есть поддельном, браке: с разрешения мужа можно было поступить на курсы. Софья договорилась о «браке» с молодым ученым Владимиром Ковалевским. После свадьбы она смогла посещать лекции в медико-хирургической академии, но вскоре поняла, что ее призвание — математика. 

Ковалевская училась в Германии, во время учебы написала три научные работы. Парижская академия наук присудила Софье Васильевне премию за лучшую научную работу. Софья Ковалевская стала известным ученым, преподавала в Санкт-Петербурге и Стокгольме. И начала писать книги! Надо же было когда-то отдыхать от математики.

Интересно, что из фиктивного брак Ковалевских превратился в настоящий: супруги стали жить вместе, у них родилась дочь. 

Галина Вишневская: из блокадного подростка в оперную приму


Галина Павловна Вишневская (1926–2012) — оперная певица, актриса, театральный режиссер, педагог, народная артистка СССР.


А как же мечта почти всех девочек выступать на сцене? Да, была и она у маленькой Гали из Кронштадта, которую бросили мама и папа, а воспитывала бабушка. У девочки было красивое сопрано и она так любила петь! Но Великая Отечественная война сделала невозможным музыкальное образование. В блокаду бабушка умерла, а 15-летнюю девочку спасли женщины, искавшие живых по квартирам.

Галина попала в отряд местной противовоздушной обороны и стала работать наравне со взрослыми. А по вечерам пела в самодеятельности. К этому времени она окончательно решила: буду певицей. 

После войны Галина немного поучилась в музыкальной школе, брала частные уроки вокала — и начала выступать на эстраде. 

В 1952 году 25-летняя Вишневская почти случайно попала на прослушивание в стажерскую группу московского Большого театра. Режиссер Борис Покровский писал об этом так: «Она откуда-то вдруг появилась в Большом театре. Нежданно-негаданно, никому не известная, но совершенно готовая, в высшей мере профессионал. Как будто кто-то свыше заслал к нам молодую, красивую, умную, энергичную женщину с экстраординарными музыкально-вокальными данными… с актерским обаянием, темпераментом, природным сценическим самочувствием и ядовито-дерзкой правдой на устах».

Так кронштадтская самодеятельная певица стала всемирно известной примой, которая выступала в лучших театрах Лондона, Парижа, Нью-Йорка. Но Вишневская говорила: «Я — русская певица, и считаю своим долгом передать именно русским оперным певцам то, что знаю, то, чему меня научили мои незабвенные учителя». 

В 2002 году в Москве открылся Центр оперного пения Галины Вишневской, где начинающие исполнители получают последипломное образование. 

Вот такие разные, но вдохновляющие истории наших знаменитых соотечественников. Объединены они одной мыслью: все эти герои с детства о чем-то мечтали и стремились к своей мечте. 

Надеемся, что эта подборка поможет учителю на уроках «Разговоры о важном» по темам «Мечтаю летать» и «Невозможное сегодня станет возможным завтра».

Фото на обложке: Рене Винчит, Unsplash.com





[ Modified: Понедельник, 19 сентября 2022, 12:48 ]